Formació per a docents

La missió formativa del CLIK, adreçada al personal docent i investigador de la UPF, en la línia d’un marc educatiu propi, proposa activitats orientades a l'assoliment per part de l’estudiant de les competències comunes descrites a EDvolució: d'autonomia, de coneixement transdisciplinari i interdisciplinari, de ciutadania global, gènere, comunicacionals i digitals.

Així mateix, ofereixen accions formatives relacionades amb la resta d’eixos temàtics del marc educatiu EDvolució. En aquesta línia, el CLIK organitza els programes formatius que es presenten a continuació:

Formació contínua

Cada trimestre, el CLIK organitza cursos, tallers i webinars sobre eines i recursos per a l'actualització, la millora i la innovació en docència. El programa de formació d’enguany està centrat en accions relacionades amb l’Aula Global, eines digitals, eina ChatGPT i intel·ligència artificial i metodologies actives, entre d’altres.

A la web de formació contínua també es publica material formatiu i webinars per a l’autoformació del PDI.

Totes les activitats formatives proposades estan adreçades al PDI de la Universitat. Són gratuïtes i amb certificat d’assistència, que admet una valoració en els processos d’acreditació de l'AQU i de l'ANECA.

Durant el curs acadèmic 2022-2023 s'han programat 28 accions formatives. La participació total en aquestes accions formatives del programa de formació contínua ha estat de 374 professors (més informació a la taula adjunta 4.22). Tot seguit es detalla el títol dels cursos organitzats al llarg dels tres trimestres del curs 2022-2023:

Actualitza el Teu CV de Manera Més Fàcil: Vine a Conèixer el Portal de Producció Científica
Creació d'un e-Portafolis amb l'Eina Mahara
Metodologies Docents: 2 edicions (el 1r. i 2n. trimestres)
Nova Interfície de l'Aula Global: Trucs i Personalització
Novetats en el Perfil d'Investigador ResearcherID
Planifica la Teva Assignatura a Través del Pla d'Aprenentatge EDvolució (formació estratègica desenvolupada en el següent apartat)
Web of Science: Nova Interfície
Eina Taller: Avaluació entre Iguals a l'AG
Gestió de Dades de Recerca
La Metodologia Design Thinking per Treballar ABProjectes amb una Perspectiva dels ODS
Seguiment de les Activitats de l'Estudiant a l'AG
Trucs Pràctics per Actualitzar el Teu Google Scholar Profile: 2 edicions
Trucs Pràctics per Actualitzar el Teu Perfil de Web of Science Researcher ID
ChatGPT i Altres Eines d'IA: Com Fer-ne Ús a la Docència?: 2 edicions
Com Incorporar la Perspectiva de Gènere a la Teva Docència
Genially: la Herramienta para Crear Contenidos Educativos
Què Has de Saber per Publicar un Article Científic. Bones Pràctiques
Qüestionaris d'Avaluació a l'Aula Global
Webinar: Avaluació de l'Assignatura en Dues Fases
Com Millorar la Participació dels Estudiants a la Teva Assignatura
Debats Interdisciplinaris
Ús de Material Audiovisual com a Recurs Educatiu
El Paper de les Persones que Treballen a les Universitats en la Lluita contra la Corrupció
Herramientas para la Gestión de las Emociones
Suport a la Reflexió Ètica: Identificació i Resolució de Dilemes

Formació organitzada amb la col·laboració d’altres serveis

Des del CLIK s’ha donat suport en la difusió de determinades accions formatives d’altres unitats de la UPF com són:

Unitat d’Igualtat:
- Sensibilització vers la Violència Masclista: Detecció i Actuació (obert d’octubre del 2022 a juny del 2023, en línia asincrònic).
- A les Xarxes, Lliures i Segures! Microcurs per a la Prevenció i Detecció de les Violències Masclistes Digitals (obert de novembre del 2022 a juny del 2023, en línia asincrònic).
Idiomes UPF: cursos de llengües, adreçats al PDI, tant de català com d'anglès i d'espanyol.
Inclusió: el programa UPF Inclusió a les aules ofereix accions formatives, habitualment en format taller, que pretenen oferir eines i recursos al professorat amb l'objectiu de millorar l'atenció als estudiants amb necessitats educatives especials. Els cursos aprofundeixen sobre els temes següents: trastorns de neurodesenvolupament (TEA, TDAH, dislèxia), salut mental/discapacitat psicosocial, dèficit visual, dèficit auditiu, dèficit motriu i procediment del programa UPF Inclusió.
Ciència oberta i publicació científica: la Biblioteca/CRAI de la UPF ofereix accions formatives sobre temes de publicació científica: Web of Science ResearcherID, Scopus, Google Scholar profile o bones pràctiques per a la publicació d’articles científics.
Àmbit de la seguretat i la salut en el treball: la formació ha estat organitzada conjuntament per l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals, Desenvolupament i el CLIK. S’han ofert tres accions formatives inicials quan un treballador s’incorpora a la UPF, que han estat dissenyades en un format en línia a través de l’Aula Global: Aspectes Bàsics de Seguretat Biològica, Conceptes Bàsics sobre Seguretat i Salut en el Treball i El Pla d'Autoprotecció de la UPF.

Formació Planifica la Teva Assignatura a través del Pla d’Aprenentatge EDvolució

EDvolució és el marc educatiu de la UPF, pensat per fer que les experiències d'aprenentatge del nostre alumnat tinguin un caràcter actiu, adaptat a les noves necessitats formatives i laborals, i responsable amb determinats aspectes com els ODS i la perspectiva de gènere.

Alhora, amb l’aprovació del Reial Decret 822/2021, de 28 de setembre, pel qual s’estableix l’organització dels ensenyaments universitaris i el procediment d’assegurament de la seva qualitat, cal adaptar alguns aspectes de les normatives de la UPF relatives als ensenyaments de grau i de màster per tal d’ajustar-les a aquesta regulació, a les noves realitats de la Universitat i al marc educatiu EDvolució. És per això que es crea la Normativa de la guia docent i del pla d’aprenentatge de l’assignatura en els ensenyaments de grau i de màster, en què es proposen modificacions com el canvi de denominació de “guia docent” en lloc de “pla docent” (instrument que defineix el model docent de l’assignatura i té abast públic) i s'afegeix el “pla d’aprenentatge” (instrument que detalla la planificació d’activitats i la seva alineació amb el pla d’avaluació de l’assignatura i a disposició només de l’alumnat matriculat).

Amb aquest propòsit, el CLIK ha dissenyat i ha organitzat el programa formatiu Planifica la Teva Assignatura a través del Pla d’Aprenentatge, amb l’objectiu de conèixer el marc educatiu EDvolució, reflexionar sobre el que es vol innovar / millorar en l’assignatura i elaborar el pla d'aprenentatge. El curs ha estat disponible durant tot l'any acadèmic i s’ha ofert al professorat UPF en el marc de la formació contínua.

L’acció formativa s'ha fet en línia, a través d’una Aula Global, i consta de diversos mòduls formatius sobre continguts clau per elaborar el pla d’aprenentatge (competències, metodologies docents i avaluació). Alhora, compta amb l’acompanyament del CLIK durant el procés de construcció del pla d’aprenentatge (PA), una activitat de revisió de la versió preliminar del PA per dos col·legues que participen en el curs (p2p) i amb retroacció de les pedagogues del CLIK de la versió final.

Al llarg d’aquest curs acadèmic s’han lliurat 24 plans d’aprenentatge corresponent a diversos professors i professores de la UPF, que sumen un total de 127 plans des del curs 2021-2022.

Formació a mida

La formació a mida sorgeix de la demanda d'un departament/UCA o d'un centre adscrit de la UPF, a partir de la detecció de necessitats per tal de millorar algun aspecte concret. Des del CLIK es dissenyen i s'adapten programes de formació als requeriments tècnics i específics de cada departament, d'acord amb la disponibilitat pressupostària i l’anàlisi d'oportunitats.

Durant aquest curs acadèmic 2022-2023 s'han organitzat tres cursos a mida, amb un total de 25 assistents:

Programa de Mentories del Grau Obert UPF: adreçat als mentors i mentores del Grau Obert (setembre del 2022): 9 assistents.
The FIDU Programme in Translation and Language Sciences: Programa de Formació Inicial en Docència Universitària adreçat a professorat de Traducció (d’octubre del 2022 a juny del 2023): 6 assistents.
CtC: Connect to Communicate: taller de tres hores de durada adreçat a estudiants del màster en Economia, que imparteixen docència per primera vegada. L'objectiu d'aquest taller és oferir eines per millorar les habilitats comunicatives docents i compartir inquietuds sobre la docència: 10 assistents.

Formació del Grup UPF

Durant el curs 2022-2023 s’ha ofert als centres del Grup UPF la possibilitat de participar en alguns dels cursos programats al CLIK, amb un cost. La participació s’ha distribuït de la manera següent:

Tecnocampus Mataró:
- Curs Planifica la Teva Assignatura a través del Pla d’Aprenentatge: 1 inscripció
- Programa FIDU (itinerari C): 1 inscripció
BIST (Barcelona Institute of Science and Technology):
- Curs Planifica la Teva Assignatura a través del Pla d’Aprenentatge: 2 inscripcions

Durant aquest curs també s’ha organitzat el taller “Eina de detecció antiplagi Turnitin” (2 hores de durada) per a l'Escola Superior d'Infermeria del Mar (ESIM), adreçat exclusivament al professorat d’aquest centre adscrit. El seu objectiu ha estat conèixer el funcionament de l'eina de detecció antiplagi Turnitin per saber interpretar els resultats que ofereix l'informe de coincidències, així com explicar eines i trucs que utilitzen els estudiants per evitar que el sistema detecti plagi: 25 assistents.

CÍCLIKS: formació per a estudiants de doctorat

CÍCLIKS és un programa de formació adreçat als estudiants de doctorat de la UPF que inclou cursos per impulsar la recerca i el desenvolupament professional.

Al llarg del curs acadèmic 2022-2023, la gestió del programa CÍCLIKS s’ha repartit entre dos serveis de la Universitat: el CLIK, amb l'encàrrec del disseny de les diferents accions formatives i assumint el cost d’aquestes, i l’Escola de Doctorat, fent la gestió administrativa d’aquests cursos.

Aquest curs acadèmic s’han programat 11 accions formatives, 7 en el marc del programa CÍCLIKS i 4 més dins del programa Intervals del PRBB (col·laboració amb aquest programa formatiu adreçat exclusivament a estudiants del doctorat en Biomedicina).

Les accions formatives organitzades han estat:

Introduction to Effective Biomedical Writing (Intervals PRBB): 4 edicions
Perfecting your Article or Book Chapter and Getting it Published: 2 edicions
Making Research Gender-Sensitive
Research Integrity
Oral Communication of Scientific Content. Keys for Communicating your Research Effectively
How to Design a Scientific Poster that is Communicatively Effective
Enhance your Job application skills: How to write your CV and tips to prepare a job interview

Les dades de participació i satisfacció d’aquests cursos, les trobareu a l’apartat de l’Escola de Doctorat (taula 4.29).

Formació inicial en docència universitària

Enguany arribem a la XXI edició del Programa de Formació Inicial en Docència Universitària (FIDU), que té com a objectiu donar formació bàsica al professorat novell, a fi que puguin millorar el seu desenvolupament professional com a docents universitaris i alineats en el marc educatiu de la Universitat.

S'ha continuat oferint tres itineraris formatius:

Itinerari A: professorat novell que s’acaba d’incorporar a la UPF. 170 hores (6 ECTS). En català/castellà i format semipresencial
Itinerari B: professorat que porta menys de quatre anys impartint docència. 80 hores (3 ECTS). En català/castellà i format semipresencial
Itinerari C: professorat novell o amb menys de 4 anys de docència i que no tenen disponibilitat presencial o bé no dominen la llengua catalana. 25 (1 ECTS) o 20 hores. En anglès i format en línia. Aquest itinerari més breu es va crear amb l'objectiu d’atendre aquelles demandes de formació del FIDU que no podien seguir l’itinerari semipresencial a causa de: professorat estranger que no entén la llengua catalana o castellana, professorat que no disposa de tant temps de dedicació i professorat que està fent una estada a l’estranger i que no pot fer sessions presencials.

Les activitats desenvolupades en aquesta formació han estat:

Realització d’un qüestionari en línia d’autoavaluació docent.
Mòduls formatius sobre temes de docència, tant en format presencial com en línia.
Elaboració d'un projecte d’innovació individual amb el suport de tutors pedagògics. Aquest any, el projecte era elaborar el pla d’aprenentatge de l’assignatura.
Enregistrament de la docència en línia i posterior feedback.
Elaboració d'un portafoli electrònic final de reflexió del programa FIDU per evidenciar l’aprenentatge.

Les accions formatives presencials s’han impartit del novembre del 2022 al febrer del 2023 sobre aquests temes:

L'ensenyament i l'aprenentatge a la Universitat: conceptes i procediments clau
Metodologies docents per a l’ensenyament en gran grup
Metodologies docents per a l’ensenyament en seminaris, tutories i pràctiques
Avaluació dels aprenentatges: tipus i tècniques d’avaluació. El portafoli
Motivació dels estudiants
Eines per dinamitzar i gestionar els grups a classe
Sessió sobre competències per encarar el treball individual del programa FIDU.

Altres sessions en línia disponibles a l’Aula Global del programa han tractat temes institucionals com ara: l’estructura dels ensenyaments universitaris, serveis per al professorat, la docència a la UPF, marc educatiu EDvolució, recursos informàtics i d’informació, sistema d’avaluació docent, entre d’altres.

Al llarg del programa s’organitzen tutories en línia i presencials amb un assessor pedagògic tant per fer el seguiment del projecte d’innovació que elabora el participant al llarg del programa, com per fer el visionat de la docència que prèviament s’ha enregistrat.

La participació del programa entre tots els itineraris formatius ha estat de 36 persones, distribuïdes per itineraris d’aquesta manera: 10 a l’itinerari A, 2 a l’itinerari B, 18 a l’itinerari C i 6 de l’itinerari a mida de l’UCA de Traducció i Ciències del Llenguatge.

Programa de mentories del Grau Obert

El Grau Obert de la UPF és un programa que ofereix la UPF adreçat a estudiants interessats en múltiples disciplines que desitgin adquirir una formació transdisciplinària abans de triar l’estudi en el qual es volen graduar.

Per tal d’actuar com a referents acadèmics, donar suport i acompanyar els estudiants que es matriculen per primer cop al programa del Grau Obert, el CLIK s’encarrega de dissenyar i d'implementar un programa de mentories, l’objectiu de les quals és facilitar l’accés a la Universitat, guiar i acompanyar l’estudiant de primer perquè s'hi adapti socialment i institucionalment.

Aquest curs 2022-2023 s'han seleccionat 9 mentores/mentors (8 noies i 1 noi) i 35 mentoritzats (25 noies i 10 nois), estudiants de nou ingrés.

S'ha organitzat un programa de formació de dos mòduls: una sessió de presentació del programa als nous mentors i mentores de manera presencial (a càrrec del CLIK) i un mòdul en línia basat en habilitats i competències (a càrrec d’una consultora externa).

Avaluació de les activitats formatives del professorat

Aquells cursos organitzats que superen les dues hores de durada reben una enquesta de satisfacció per tal de valorar diferents indicadors de l’acció formativa.

En el marc del Programa de Formació Inicial (FIDU) es fa un seguiment continu de la satisfacció del curs i s’envien dues enquestes de satisfacció en format en línia: una primera valoració a meitat del programa (febrer) i una darrera enquesta de satisfacció en finalitzar el programa (juliol).

Certificació

Totes les accions formatives organitzades des del CLIK, tant en el marc del Programa de Formació Inicial (FIDU) com en la formació contínua, tenen dret a un certificat d’assistència en format digital i signat pel vicerector d’Ordenació Acadèmica i Estudiants.