Professorat de diversos departaments de la Universitat explica en una sèrie de càpsules de vídeo la posada en pràctica del nou model educatiu EDvolució en les seves assignatures. A través de diverses metodologies com la classe inversa, l'aprenentatge basat en problemes o la ludificació, han adaptat les seves matèries aconseguint resultats molt satisfactoris. Tots ells han desplegat aquests coneixements adquirits a través del Programa de formació d'EDvolució.
Aprenentatge Basat en Problemes (ABP)
Metodologia d'aprenentatge amb què el docent planteja un problema real als estudiants i els ajuda a investigar-ne la resposta deixant que siguin ells mateixos els que trobin la solució.
Aprenentatge Basat en Recerca (ABR)
Metodologia pedagògica amb què el docent incorpora els últims resultats i avenços d'una determinada investigació als continguts de l'assignatura.
Aprenentatge Orientat a Projectes (AOP)
Metodologia de treball amb què l'estudiant es fa responsable del seu propi aprenentatge investigant i solucionant una hipòtesi plantejada pel docent.
Classe inversa
Metodologia docent amb què l'alumne estudia a casa abans de la classe i aprofita l'experiència a l'aula per consolidar els coneixements apresos, mitjançant dinàmiques i casos pràctics. S'inverteix, així, el model anterior en què el professor explicava la teoria a classe i els exercicis pràctics es feien a casa sense ajuda.
Ludificació
Tècnica que dissenya itineraris educatius a través d’accions i tasques, amb mecanismes propis dels jocs, per tal de fomentar la motivació de l’alumnat.