Metodologia pedagògica amb què el docent incorpora els últims resultats i avenços d'una determinada investigació als continguts de l'assignatura.
Com funciona?
Aquest enfocament didàctic connecta l’aprenentage amb la recerca en el context d’una classe, i amb el suport d’un docent. És compatible amb altres metodologies com, per exemple, l'Aprenentatge Orientat a Projectes i fa ús del mètode científic per generar coneixement. Es tracta de desenvolupar recerques actuals, que també poden ser molt específiques o amb una mostra reduïda.
Fases o etapes:
- Identificar problemes o situacions problemàtiques que requereixen recerca
- Estructurar el problema
- Teoritzar sobre possibles solucions
- Triar una metodologia per a investigar alternatives de solució
- Generar evidències amb base en la recerca
- Analitzar informació o dades
- Utilitzar pensament inductiu i hipotètic-deductiu
- Formular inferències i conclusions mitjançant un procés de recerca amb rigor científic
Tecnológico de Monterrey. (2000). Las Técnicas Didácticas en el Modelo Educativo del Tec de Monterrey. Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo del Sistema, Vicerrectoría Académica
Recursos
- Acompanya't de les metodologies d'ensenyament-aprenentatge. Vídeo on el professor del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions, Oscar Camara, ens parla de l'aprenentatge basat en recerca (ABR).
- Experiències EDvolució: Vicent Climent Ferrando. Video on el professor Vicent Climent, del departamet de Traducció i Ciències del Llenguatge explica com aplica la metodologia ABR a les seves classes.
Eines
Continguts relacionats
Activitats formatives:
- Classes pràctiques, Classes teòriques, Estudi i treball autònom, individual, Estudi i treball en grup, Seminaris/Tallers
Sistemes d'avaluació:
- Tots
Competències:
- Totes