Per què, tot i que s’ha treballat molt en el replantejament de l'ensenyament i l'aprenentatge a l'educació superior, no s’ha aconseguit fer cap avenç significatiu en les pràctiques avaluatives? Algunes experts consideren que l'avaluació és massa important per intervenir-hi. En aquesta xerrada, però, Jan McArthur explicarà i argumentarà que és un tema massa important per ignorar-lo.

Si ens prenem seriosament canviar i repensar l'ensenyament i l'aprenentatge, hem d'estar preparats per replantejar-nos l'avaluació. Potser, fins i tot per pensar l'impensable. Sempre és just tractar tothom igual? Estem fent les coses correctes per garantir la integritat acadèmica? Per què hem de diferenciar detalladament els diversos nivells de rendiment dels estudiants? Replantejar-nos l'avaluació ofereix grans oportunitats per explorar formes més riques de compromís amb el coneixement i relacions més satisfactòries entre els estudiants i els professors.

   4 de març del 2024

   D'11.00 a 13.00 h

  Auditori del Campus del Poblenou 

  Activitat gratuïta, adreçada al personal docent i investigador (PDI) de la Universitat Pompeu Fabra, oberta a altres docents i professionals de l’àmbit de l’educació, estudiantat, així com també al personal tècnic, de gestió, i d’administració i serveis (PTGAS) de la UPF que hi estigui interessat.

  S'emetrà un certificat de participació com a activitat docent.

Programa de la jornada:

D'11.00 a 11.10 h: Benvinguda i presentació a càrrec de la professora del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions de la Universitat Pompeu Fabra, Davinia Hernández-Leo.
D'11.10 a 12.10 h: Conferència “Avaluar per a la justícia social: més enllà de la nostra imaginació?” (en anglès) impartida per Jan McArthur, professora de Universitat de Lancaster.
De 12.10 a 12.55 h: Debat obert amb el públic assistent.
De 12.55 a 13.00 h: Cloenda a càrrec de la professora Davinia Hernández-Leo.

Jan McArthur és cap de departament i professora titular d'educació i justícia social al Departament d'Investigació Educativa de la Universitat de Lancaster. La Jan ha publicat diversos llibres i molts articles de revistes sobre diferents dimensions de l'educació superior, la justícia social i l'avaluació. Periòdicament, imparteix xerrades sobre l'avaluació per a la justícia social i/o el seu propi replantejament de la idea d'avaluació autèntica. 

El treball de la Jan es basa en l’ús de la teoria crítica de l'escola de Frankfurt. Tenim alguns extractes del seu treball traduïts al castellà i editats per Narcea l'any 2019, amb el títol de La evaluación: una cuestión de justicia social. Perspectiva crítica y prácticas adecuadas.

Si no vas poder assistir a la jornada...

Aquí tens un resum del contingut.

En les jornades següents parlarem sobre...

Maig del 2024: Competència digital docent

Juny del 2024: Educació per al desenvolupament sostenible