Notícies Notícies

Torna a la pàgina principal
Vés enrere

Els nanoMOOCs presenten els primers resultats a la comunitat RIS3CAT Mèdia

Els nanoMOOCs presenten els primers resultats a la comunitat RIS3CAT Mèdia

Es tracta d’un nou format audiovisual de formació digital que adopta tecnologies avançades que milloren la qualitat de l’aprenentatge. El projecte preveu la creació d'una plataforma que centralitzarà l'oferta d'aquests microcursos

05.03.2021

Imatge inicial

Ara fa una mica més d’un any que el projecte nanoMOOCs ha començat a caminar, i el proper dia 11 de març presentarà els seus primers resultats. En el projecte conflueixen tres eixos principals: el disseny instruccional dels cursos, la integració de tecnologies en la plataforma nanomoocs.cat i l’exploració de models de negoci del nou format. En aquests primers mesos s’han pogut elaborar tres cursos i sis tecnologies sobre una mateixa plataforma basada en open edX.

És una iniciativa vinculada a la comunitat RIS3CAT Mèdia i liderat per la UPF. Aglutina un consorci amb investigadors de la UPF, la UOC, la UB i el CSIC, i experts de les empreses Lavinia (Next Media Project), Edebé i Grupo Ormo. 

Els nanoMOOCs van molt més enllà dels cursos en línia tradicionals i representen un nou repte educatiu i formatiu que explora diversos mercats

L’oferta dels primers nanoMOOCs estarà disponible a partir del mes de juny, i s’anirà enriquint a partir de les propostes rebudes per part d’universitats i organitzacions que vegin en aquest nou format una manera de crear píndoles formatives tan focalitzades com efectives. Per tant, el projecte obre, durant el 2021, la possibilitat de rebre propostes de nanoMOOCs que permetrà ampliar l’oferta actual.

La monetització del nou format forma part també dels objectius del projecte que es treballaran aquest any. El fet de disposar de certificació dels cursos a través de tecnologies blockchain permetrà idear diferents models de negoci més enllà dels tradicionals basats en el pagament per emissió de certificats.  

Les tres primeres propostes formatives

L’anàlisi de problemàtiques mediambientals (Què podem fer amb els plàstics abocats al mar?) és una de les propostes formatives que aviat es difondran i que va adreçada preferentment a un públic adolescent dels darrers cursos de secundària. El nanoMOOC integrarà tecnologies de gamificació avançada i avaluació per competències, entre d’altres, i està liderat per Edebé.

Ajudar el petit comerç oferint un nanoMOOC de formació bàsica (Please, come in!) en anglès és la segona proposta. La UOC, a través del seu Centre d’Idiomes Moderns convida, de manera molt lúdica, a aprendre com atendre de manera natural i distesa un turista que entra en un restaurant o en una botiga, oferint unes competències bàsiques en anglès. El curs integrarà tecnologia de captació d’emocions, a més d’eines de gamificació que flexibilitzin l’aprenentage.

Finalment, la tercera proposta de nanoMOOC (Dels anuncis a la taula: salut i felicitat com a estratègia a la publicitat alimentària) se centra en l’anàlisi de les diferents eines que utilitza la publicitat per arribar als consumidors, així com el discurs publicitari en relació a les propietats nutricionals del producte i l’estratègia publicitària seguida. El curs, liderat per la UPF, integrarà també tecnologia de captació d’emocions, a més d’eines de gamificació que flexibilitzin l’aprenentage.

La seva essència: contingut molt concret i en un temps breu

Els nanoMOOCs provenen de la hibridació dels Massive Open Online Courses (MOOC) que ja fa uns anys han inundat Internet i revolucionat l’aprenentatge en línia. Dels primers MOOCs, “llargs en durada i densos en continguts, hem après que escurçant-los i centrant-nos només en una competència podem fer que el procés d’aprenentatge sigui molt més efectiu”, explica Miquel Oliver, coordinador del projecte i professor del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DTIC) de la UPF. Aquesta és la particularitat central del nanoMOOC: centrar-se en un contingut molt concret (una competència) i un temps breu (una setmana). 

Un format innovador que inclou mòduls tecnològics avançats com el detector d’emocions

A banda del format breu, el nanoMOOC també inclou mòduls tecnològics avançats com el detector d’emocions, a partir de tècniques de visió per computador. També preveu la certificació amb blockchain, l’aplicació de la intel·ligència artificial o la gamificació avançada, a banda de continguts d’alta qualitat. Per tant, els nanoMOOCs van molt més enllà dels cursos en línia tradicionals i representen un nou repte educatiu i formatiu que explora diversos mercats.

En el marc del projecte, cofinançat per ACCIÓ, es treballarà en quatre experiències pilot en àmbits formatius que van des del turisme experiencial, a la nutrició i la salut, passant pel petit i mitjà comerç i l’educació STEM o la producció i el consum de transmèdia. De fet, aviat s’obrirà una crida per a la creació de nanoMOOCs entre els experts de les organitzacions participants en el projecte.

Inclou mòduls tecnològics avançats com el detector d’emocions, a partir de tècniques de visió per computador. També preveu la certificació amb blockchain, l’aplicació de la intel·ligència artificial o la gamificació avançada

Les empreses que formen part del consorci veuen els nanoMOOCs com a elements que afegeixen valor a productes digitals existents o simplement com a possibles nous productes o línies de negoci a explotar. Entre d’altres, per tant, el projecte també té com a objectiu idear models per monetitzar aquest nou format audiovisual.  

El projecte nanoMOOCs forma part de Comunitat RIS3CAT Mèdia que agrupa trenta-cinc empreses, administració, centres tecnològics i universitats al voltant de les indústries culturals i creatives. Impulsarà vuit projectes que fins al 2023 incidiran en diferents àmbits com ara la Intel·ligència Artificial, l’anàlisi de dades, la hiperpersonalització, la ciberseguretat i el desenvolupament de nous formats, entre d’altres. L’execució dels vuit projectes percebrà un ajut de 6 milions d’euros per part del Govern de la Generalitat de Catalunya, concedits a través d’ACCIÓ.

 

Multimèdia

Multimedia

Multimedia

Per a més informació

Para más información

For more information

Notícia publicada per:

Noticia publicada por:

News published by:

Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals

Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales

Institutional Communication and Promotion Unit