LEXCOVID
Proyecto LEXCOVID Joan Oró-2021-FCRI: Imaginarios de la pandemia: la construcción de un discurso científico en la población infantil a través de la conceptualización de las palabras
El objetivo principal que proponemos es la publicación del estudio de las conceptualizaciones y los imaginarios que de los términos de la pandemia tienen los niños de 6 a 14 años, a través de un estudio de las definiciones y de los dibujos que ellos mismos hacen de estos términos. Este estudio permitirá desarrollar pautas y desplegar prácticas de comunicación basadas en evidencia, e implementar intervenciones para mitigar impactos de la denominada infoxicación. El resultado del estudio es una publicación especializada impresa y tres infografías terminológicas asociadas al libro.
Para llevar a cabo este estudio es imprescindible colaborar con centros educativos. Participan en la configuración del corpus LEXCOVID los centros siguientes:
Cataluña (coordinado por Rosa Estopà):
- Escola Annexa-Joan Puigbert, Girona. Coordinador de centro (CC): Joan Parés
- Escola Escaladei, Cerdanyola del Vallès. CC: Núria Masip
- Escola Sant Jordi, Pineda de Mar. CC: Cristina Estopà
- Escola Sant Nicolau, Sabadell. CC: Magda Urgelés
- Institut Escola Montseny, Breda. CC: Alba Maicas
- Institut Guindàvols, Lleida. CC: Imma Creus
- Institut S'Agulla, Blanes. CC: Núria Velàzquez
- Zer El Romaní, Montgai. CC: Ester Gili
Se completa el estudio con corpus de centros educativos de tres comunidades autónomas: La Rioja, Comunidad de Madrid y Comunidad Valenciana. Los centros educativos que colaboran son los siguientes:
La Rioja (coordinada por Ana Rosa Terroba):
- C.E.I.P. Duquesa de la Victoria, Logroño. CC: Estrella Arauz Gómez-Cadiñanos
- Escolapios, Logroño. CC: Mónica Peralta Ramírez
- Escolapias Sotillo, Logroño. CC: Elena Fernández de Luco Marauri
- I.E.S. Comercio de Logroño, Logroño. CC: María Pajuelo Merino
Comunidades centro (coordinadas por Nava Maroto y Miguel Sánchez Ibáñez):
- C.E.I.P. Seis de diciembre, Alcobendas (Madrid). CC: Julia García Marmolejo
- IES Alonso de Ercilla, Ocaña (Toledo). CC: Carmen de Soignie Fernández
- IES Universidad Laboral Zamora, Zamora. CC: Belén Rodríguez Hernández
Comunidad Valenciana (coordinada por Isabel Santamaría):
- Colegio Almedia, Callosa d'en Sarrià. CC: Marina Verdú Cantó
- Colegio El Planet, Altea. CC: Àngela Guardiola López
- Colegio Les Rotes, Altea. CC: Klelia Echenique Lara
- Colegio público Altea la Vella, Altea la Vella. CC: Mª Carmen Rodenas Marín
- CEIP El Blanquinal, Altea. CC: Mª Montserrat Fernández Fresneda
Libro |
Infografía sobre la covid-19 - primaria
versión en PDF |
Infografía sobre la covid-19 - secundaria
versión en PDF |
Presentaciones
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- Giulana Biasoto: télam digital. 31-12-2022: Crearon el primer diccionario de medicina ilustrado para niños.
- Octaedro Editorial (12-2022): El coronavirus és verd! Imaginaris de la pandèmia.
- Información.es. 18/06/2022: Del bicho verde a las PCR: así hablan los niños del covid-19.
- Cadena SER. 27/03/2022: 'LEXCOVID' estudia el conocimiento que tienen los escolares de términos de la covid-19.
- rioja2. 21/03/2022: La Rioja, parte del proyecto LEXCOVID, sobre el impacto de la pandemia en escolares.
- nuevecuatrouno. 21/03/2022: RiojaSalud y la Pompeu Fabra evalúan el impacto escolar de la pandemia.
- Diari Segre. 09/03/2022: El Guindàvols ajuda a analitzar com viuen la pandèmia els alumnes.
Investigadora principal: Rosa Estopà.
Coordinadoras por comunidad autónoma: Isabel Santamaria (Alicante); Ana Rosa Terroba (Logroño); Nava Maroto (Madrid).
Gestión de los datos: Jorge M. Porras-Garzón
Estudiantes colaboradores: Ludovic Masson
Tipo de ayuda: Ayuda para el fomento de la cultura científica en Cataluña FCRI para publicaciones.