ES lista de control / EN checklist / FR liste de contrôle / DE Checkliste

Una llista de control, també denominada de verificació, és un instrument d'avaluació en el qual es detallen els criteris que s'han de seguir per aconseguir resoldre amb eficàcia una determinada activitat d'aprenentatge i els indicadors que permeten observar amb claredat que aquests criteris s'han complert. Aquests criteris i indicadors d'assoliment es presenten en forma de llista, que, en una concepció comunicativa de l'avaluació, és una llista negociada i compartida per tots els participants del procés d'ensenyament-aprenentatge: docents i estudiants. Així, tant durant el procés de realització d'una activitat com a la seva fi, aquesta llista guia l'aprenent sobre la manera més bona de resoldre una tasca. Constitueix, doncs, una eina molt potent per al desenvolupament de l'autonomia i autoregulació de l'aprenent.

Per al desenvolupament de la competència discursiva plurilingüe, les llistes de control s'elaboren a partir dels trets més destacats de cada gènere discursiu, en les seves diverses dimensions. Així, doncs, per avaluar aquesta competència, aquestes llistes han d'incloure criteris i indicadors d'assoliment de la dimensió sociocultural, la dimensió pragmàtica i la dimensió textual del gènere. Aquests criteris constitueixen els objectius d'aprenentatge de la llengua. La qualitat de la informació adquirida mitjançant l'ús de llistes de control depèn molt de la qualitat dels descriptors triats i també de la participació directa dels estudiants en el procés d'avaluació.

Referències

• Stobart, Gordon (2008). Testing Times: The Uses and Abuses of Assessment. Abingdon: Routledge.