Tesis llegides 2017-2020 Tesis llegides 2017-2020

  1. Intervención basada en conceptos sobre elementos de la conversación oral en estudiantes de ELE
    Autor: Alberto Vílchez Veleda
    Drs.: Carmen López Ferrero i Eduardo Negueruela
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 15 d'abril de 2021
    Qualificació: Excel·lent cum laude (amb Menció Internacional)

  2. Procedimiento computarizado de evaluación dinámica en el uso de pruebas estandarizadas de comprensión lectora en inglés como ILE: un estudio de caso 
    Autora: Yris Claudia Casart Quintero
    Dra.: Olga Esteve Ruescas
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 11 de febrer de 2021
    Qualificació: Excel·lent cum laude

  3. Analyzing the Implementation and Effects of an Agency-Based Communicative Pedagogical Approach in the Foreign Language Classroom. A Sociocultural Psychology Research
    Autor: Hendrik Dirk Lagerwaar
    Dra.: Olga Esteve Ruescas
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 5 de febrer de 2021
    Qualificació: Excel·lent cum laude

  4. Literacidad crítica en ELE. Una investigación sobre la lectura entre estudiantes sinohablantes
    Autora: Ana Castaño Arques
    Dra.: Carmen López Ferrero
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 7 de febrer de 2020
    Qualificació: Excel·lent cum laude
  5. La competencia interaccional de estudiantes de ELE. Gestión de turnos en actividades de interacción oral
    Autora: Laura Acosta Ortega
    Dres.: Maria Dolors Cañada Pujols i Carmen López Ferrero
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 18 de desembre de 2019
    Qualificació: Excel·lent cum laude

  6. La mediación en la coconstrucción de la identidad de grupo y el sentimiento de pertenencia: una aproximación a creencias de aprendientes de ELE
    Autora: María Sanz Ferrer
    Dra.: Carmen López Ferrero
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 19 de novembre de 2019
    Qualificació: Excel·lent cum laude PREMI DE RECERCA ASELE 2020 DE TESIS DOCTORALS

  7. La interculturalidad en el aprendizaje de español como lengua extranjera. Aproximación a las creencias de estudiantes universitarios
    Autora: Marta García Balsas
    Dres.: Carmen López Ferrero i Olga Esteve Ruescas
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 19 de novembre de 2018
    Qualificació: Excel·lent cum laude

  8. Creencias de profesores chinos respecto a la enseñanza del español como lengua extranjera en China
    Autora: Zhiying Li
    Dra.: Encarna Atienza Cerezo
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 6 de novembre de 2018
    Qualificació: Excel·lent cum laude

  9. El procés d'ensenyament-aprenentatge dels marcadors discursius en llengua catalana a la universitat: disseny i aplicació d'una seqüència didàctica dirigida a fomentar la reflexió metadiscursiva
    Autora: Aina Obis Monné
    Dres.: Carme Bach Martorell i Maria Dolors Cañada Pujols
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 1 de juny de 2018
    Qualificació: Excel·lent cum laude (amb Menció Internacional)

  10. L'acord i el desacord en català en tres gèneres discursius: anàlisi sociopragmàtica
    Autora: Alba Milà Garcia
    Dres: Carmen López Ferrero i Elisenda Bernal Gallén
    Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra
    Data de l'acte de defensa i aprovació: 10 de febrer de 2017
    Qualificació: Excel·lent cum laude (amb Menció Internacional)

Tesis de l'equip en curs Tesis de l'equip en curs

  1. Evaluar la actitud crítica en discursos audiovisuales
    Autor: Joan Aznar
    Dra.: Encarna Atienza
    Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF
  2. Prácticas evaluativas en el proceso de escritura colaborativa en el ámbito académico
    Autora: Emmy Antonella González Lillo
    Dra.: Carmen López Ferrero
    Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF

  3. Educación lingüística para la ciudadanía intercultural: hacia un programa de "acogida sociolingüística" para la población inmigrante de Barcelona
    Autora: Denise Paola Holguín Vaca
    Dra.: Carmen López Ferrero
    Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la UPF