Els resultats d'una recerca ha posat de manifest que existeixen diferències en les estructures cerebrals al comparar persones monolingües pel castellà amb bilingues català-castellà primerencs. Aquesta diferència s'ha trobat en una localització anatòmica del cervell concreta: el gir de Heschl, a l'escorça auditiva primària, mitjançant imatges de ressonància magnètica.

L'estudi s'ha publicat el 21 de novembre a la revista The Journal of Neuroscience i ha estat dirigit per Núria Sebastián, catedràtica de Psicologia de la UPF i cap del grup de recerca d'Adquisició del Llenguatge i Percepció (SAP)  del Centre de Cognició i Cervell (CBC) del DTIC de la UPF.

L'equip d'investigadors i coautors del treball ha estat integrat per Volker Ressel, primer signant de l'article i Abeba Roessler, tots dos membres del grup de recerca en Adquisició i Percepció del Llenguatge del CBC del DTIC de la UPF. Altres col·laboradors igualment coautors del treball han estat Christophe Pallier, investigador de l'INSERM de París; César Ávila i Noelia Ventura-Campos, investigadors de la Universitat Jaume I de Castellò i, Begoña Díaz provinent del Max Plank Institute de Leipzig (Alemanya).

Per a l'estudi s'han estudiat els comportaments de persones bilingues català-castellà  exposades a les dues llengües des de la seva infància i s'han comparat amb persones monolingües per a la llengua castellana. Ambdós grups en comparació han estat balancejats pel que fa a l'estatus socioeconòmic, educació i experiència musical.

La morfologia cerebral és diferent en persones bilingues que en monolingües

Els resultats mostren que els individus bilingües primerencs (català-castellà) presenten àrees de Heschl de major grandària que els individus monolingües de parla castellana.

Com indica Volker Ressel, primer signant de l'estudi: "aquesta diferència es deu, molt probablement, al processament addicional que requereix l'ús de dues fonologies en persones bilingües en aquestes àrees". "Els nostres resultats demostren l'impacte de l'exposició a varies llengües sobre la morfologia i la plasticitat del nostre cervell",  ha afegit Ressel. Ara caldrà determinar si aquests canvis morfològics observats en aquest estudi succeeixen igualment en l'aprenentatge d'una segona llengua a la vida adulta.

Treball de referència:

Volker Ressel, Christophe Pallier, Noelia Ventura-Campos, Begoña Díaz, Abeba Roessler, César Ávila i Núria Sebastián (2012), " An Effect of Bilingualism on the Auditory Cortex", The Journal of Neuroscience, novembre 21, 32 (47): 16597-16601.

Altres e-notícies relacionades:

El bilingüisme comporta avantatges culturals i cognitius, especialment si s'adquireix a una edat primerenca

Els nadons bilingües veuen les diferències entre llengües mai escoltades