|
Matèria 0: Discurs i llenguatge |
||
|
ECTS: 15 |
Caràcter: Obligatori |
|
|
Organització temporal: Primer i segon trimestre |
|
|
|
Descripció: Les assignatures que integren aquesta matèria són obligatòries per a tots els estudiants. Proporcionen la base lingüística de l'estudi del discurs i faciliten l'assoliment dels termes, conceptes i teories (gramaticals, semàntiques i pragmàtiques) bàsiques per a l'anàlisi de la llengua i el discurs en els seus contextos psicosocials. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|
|
Matèria 1: Discurs i Comunicació |
||
|
Organització temporal: 1r i 2n trimestre |
|
|
|
Descripció: Les assignatures que integren aquesta matèria proporcionen teories i mètodes d'anàlisi multimodal dels esdeveniments comunicatius. Els gèneres orals es treballen des de les perspectives etnogràfica, conversacional i pragmàtica. Les estructures discursives, ja siguin verbals o no verbals, s'analitzen en relació amb la funció persuasiva sobre l'opinió pública (construcció de representacions socials), la funció sociopolítica i sociocomercial (efectes de la propaganda i la publicitat), i la funció d'expressió i construcció de les identitats socials que vehiculen. Per tant, les distintes formes que adopten els diferents discursos són observades i analitzades críticament en relació amb les ideologies que expressen i reprodueixen. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|
|
Matèria 2: Discurs i Societat |
||
|
Organizació temporal: 1r i 2n trimestre |
|
|
|
Descripció: Les assignatures que integren aquesta matèria s'interessen, sobretot, per la descripció i anàlisi de les funcions i contextos socials de la llengua i el discurs en interaccions específiques. Les perspectives que s'adopten són fonamentalment sociocognitives i crítiques. Des d'aproximacions teòriques distintes, s'estudia: la competència comunicativa; la (re)producció discursiva de les identitats i del poder social; la pràctica discursiva com a (inter)acció social situada; els registres i la variació lingüística i discursiva com a funció del gènere, la classe social, l'etnicitat i l'edat; i, finalment, es treballen també les nocions centrals de la sociolingüística com variació, diglòssia, bilingüisme, pidgins i criolls. En el marc d'aquests contextos socials, s'analitza especialment el discurs polític i els efectes que té sobre l'opinió pública. La metodologia d'aquestes assignatures sol ser qualitativa com, per exemple, l'anàlisi pragmàtica, l'etnometodològica i la conversacional. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|
|
Matèria 3: Discurs i Aprenentatge |
||
|
Organització temporal: 1r i 2n trimestre |
|
|
|
Descripció: Aquesta matèria presta especial atenció al rol de la llengua i el discurs, tan parlats com escrits, en l'adquisició del coneixement (aprenentatge) en contextos socials i culturals específics; i, conseqüentment, a l'estudi de la lectura i l'escriptura com a pràctiques 'lletrades' situades en comunitats. Dintre de la perspectiva crítica que caracteritza aquest màster, s'estudia el rol del discurs escrit en la didàctica i la pedagogia, i les seves funcions en la reproducció de les ideologies. Es treballa, per tant, el multilingüisme escolar, la socialització lingüística i la interacció plurilingüe. També es presta especial atenció a les interaccions a l'aula i a les estructures i funcions dels curricula. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|
|
Matèria 4: Aplicacions de l'estudi del discurs |
||
|
Organització temporal: 1r i 2n trimestre |
|
|
|
Descripció: Les assignatures d'aquesta matèria s'orienten a reforçar els continguts que l'estudiant pugui consideri necessaris per a complementar la seva formació general o especialitzada. La dimensió lingüística es reforça amb una assignatura de semàntica i pragmàtica, la dimensió d'aprenentatge es reforça amb una assignatura sobre l'ensenyament de llengües modernes com a primeres o segones llengües, encara que centrada fonamentalment en l'ensenyament de l'espanyol com a llengua estrangera, raó per la qual és imprescindible un nivell de competència molt alt en aquesta llengua i, finalment, la dimensió social i multicultural es reforça amb una assignatura que analitza les polítiques d'immigració en els discursos públics. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|
|
Matèria 5: Mètodes i eines de recerca |
||
|
ECTS: 5 |
Caràcter: Obligatori |
|
|
Organització temporal: 1r i 2n trimestre |
|
|
|
Descripció: Les assignatures que integren aquesta matèria garanteixen que els estudis del discurs i de la comunicació es basin en una metodologia explícita, contemporània i adequada a l'objecte d'estudi. Més enllà dels mètodes tradicionals, com l'anàlisi del contingut i l'anàlisi estadística, l'anàlisi del discurs empra metodologies hermenèutiques, argumentatives i sociocognitives que permeten descriure i observar les dades amb el rigor que un estudi acadèmic requereix. Es treballa també l'ús d'eines i recursos computacionals que faciliten el tractament de corpus extensos. |
||
|
Assignatures que conformen la matèria i nombre de crèdits ECTS |
|
|