Llibres
|
Capdevila, Irene; Feliu, Francesc (ed.). The Loss of Primordial Language and the Future of National Languages. John Benjamins; 2026. |
|
Adelstein A; Bernal E; Sinner C. Contradicciones, incoherencias y paradojas en la formación de palabras en español. Leipziger Universitätsverlag; 2025. |
|
Diversos. Estudis de llengua i literatura catalanes. LXXVIII. Miscel·lània Joaquim Rafel, 2. Publicacions de l'Abadia de Montserrat; 2025. |
|
Estopà R (coord.). Entre Palabras y Ciencia: la dinamicidad del conocimiento científico a través de las definiciones de escolares. Octaedro; 2025. |
|
Bernal E (ed.). Col·loquial(s). Estudis de l'ús del català actual. Leipziger Universitätsverlag; 2024. |
|
Arias Badia, Blanca. Decàleg AccessCat per a l'accessibilitat a les arts de carrer. Departament de Recerca i Universitats. Xarxa d'innovació en accessibilitat de Catalunya. Mitjans, Educació i Cultura; 2023. |
|
Torner, S.; Battaner, M.P.; Renau, I.. Lexicografía hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Lexicography. Routledge; 2023. |
|
Bernal, Elisenda; Freixa, Judit; Torner, Sergi (eds.).. La neología del español: del uso al diccionario. Iberoamericana Vervuert; 2022. |
|
Estopà, Rosa; Lorente, Mercè (ed.). La terminología, espejo de la evolución del conocimiento científico: El caso de la reproducción asistida. Institut de Lingüística Aplicada de la Universitat Pompeu Fabra; Documenta Universitària; 2022. |
|
Freixa, Judit; Guardiola, M. Isabel; Martines, Josep; Montané, Amor (eds.). Category Change. Freixa, Judit; Guardiola, M. Isabel; Martines, Josep; Montané, Amor (eds.). Dictionarization of Catalan Neologisms. Bristol: Peter Lang International; 2022. |
|
Freixa, Judit; Guardiola, M. Isabel; Martines, Josep; Montané, Amor (eds.). Dictionarization of Catalan Neologisms. Peter Lang International; 2022. |
|
Estopà, Rosa. El diccionario escolar de ciencia: un aliado en el aula. Sevilla: McGrawHill. Aula Magna; 2021. |
|
Puigdomènech, Pere; Casals, Alícia; Cabré, M.Teresa; Guillamet, Jaume; Pinyol, Ramon (eds.) Palà, Gemma (coord.). Allò que hem après de la COVID-19. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans; 2021. |
|
Arias-Badia, Blanca. Subtitling television series: a corpus-driven study of police procedurals. Oxford: Peter Lang; 2020. |
|
Estopà R. (coord.). L'informe mèdic: com millorar la seva redacció i facilitar-ne la comprensió. Barcelona: Fundación Dr. Antoni Esteve; 2020. |
|
Scott, Donia; Bel, Nuria; Zong, Chengqing. Proceedings of the 28th International Conference on Computational Linguistics. Barcelona: International Committee on Computational Linguistics; 2020. |
|
Adelstein, Andreína; Bernal, Elisenda; Sinner, Carsten (ed.). Clases y categorías en la formación de palabras en español. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag; 2019. |
|
Estopà, R. (coord.). Comunicació, llenguatge i salut. Estratègies lingüístiques per millorar la comunicació amb el pacient. Documenta Universitaria; 2019. |
|
Estopà, R. (dir.). Primer diccionario de medicina ilustrado. Publicaciones del Hospital Italiano de Buenos Aires; 2019. |
|
Armayones, Manuel; Estopà, Rosa. COMjuntos, la app que facilita la comunicació mèdica. Barcelona: Aucadigital; 2018. |