En aquest cas es tracta de formar especialistes de nou encuny, amb una visió humana integral dels fenòmens que caracteritzen l'era de globalització en què vivim, amb la dosi precisa de cadascuna de les ciències socials implicades. La internacionalització de la societat actual requereix d'una perspectiva integral, més enllà de l'estrictament econòmica, política o cultural, com és habitual. La formació dels que han de viure i treballar en un món progressivament més interconnectat i canviant ha de ser transversal, oberta i flexible, capaç d'anticipar i adaptar-se a canvis encara inconcebibles.
La perspectiva dels estudis globals va més enllà de l'estudi de les relacions entre els agents internacionals (bàsicament, els estats i algunes organitzacions supraestatals): pretén abordar l'anàlisi dels problemes, reptes i desafiaments globals, que afecten el conjunt de la humanitat (canvi climàtic, migracions, crisis econòmiques, guerra i violència, pobresa, pandèmies, estructures de dominació i injustícia, racisme, discriminació de gènere, etc.) i per a la resolució és imprescindible conèixer i prendre en consideració els punts de vista locals (religió, filosofia, art, literatura, ciència, ideologia, identitat, relat de la pròpia història, etc.), a través dels quals cada comunitat s'explica a si mateixa el com i el perquè d'aquests problemes i desafiaments.
Forjar els especialistes en Estudis Globals, que puguin contribuir a explicar i resoldre aquests problemes i a col·laborar en el disseny i la transformació de la humanitat, és un repte de considerables dimensions que la Universitat Pompeu Fabra està decidida a assumir. El grau en Estudis Globals és un dels dos graus existents a Europa i l'únic impartit íntegrament en anglès en els dos primers cursos.
Competències bàsiques i generals
CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
CG1. Comunicar una idea, contingut i coneixement amb claredat i precisió utilitzant l'expressió i el discurs més adequats per a cada públic i context.
CG2. Mostra coneixements sobre les implicacions de les noves formes ideològiques, polítiques, econòmiques i tecnològiques que actuen en la societat global contemporània des d'una perspectiva globalitzada i cosmopolita.
CG3. Desenvolupar actituds i habilitats que facilitin la internacionalització i la seva formació com a autèntics ciutadans i ciutadanes sensibles als valors de la pau i de la igualtat, i susceptibles de comprendre, gestionar i administrar el coneixement en una comunitat global.
Competències transversals
CT1. Comunicar de manera eficaç en anglès i en altres idiomes diferents al matern.
Competències específiques
CE1. Descriure els fenòmens globals que afecten al conjunt de la població mundial, des d'una perspectiva transdisciplinar.
CE2. Analitzar els fenòmens globals a partir de la dialèctica local - global
CE3. Construir una visió comprehensiva a partir del coneixement dels fonaments conceptuals i metodològics de les diferents disciplines que constitueixen un coneixement global.
CE4. Reflexionar críticament sobre la globalització i els seus desafiaments, atenent a consideracions ètiques, culturals, mediambientals, de drets humans, de gènere i de justícia social.
CE5. Reconèixer la diversitat cultural, religiosa i de valors per a la comprensió, gestió i resolució de conflictes i problemes globals.
CE6. Plantejar i resoldre problemes globals a través de diferents metodologies pròpies de les disciplines que conformen el Grau.
CE7. Dissenyar, planificar i gestionar programes i estratègies d'abast global en institucions públiques, organitzacions no governamentals, empreses i grans corporacions internacionals.
CE8. Demostrar capacitat de comprensió i intervenció en els problemes contemporanis