Grau en Estudis Globals
70 places → 40 per a estudiants procedents de sistemes educatius de la Unió Europea + 30 per a estudiants de sistemes educatius d'estats no membres de la UE amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals.
-
Accés i admissió al grau en Global Studies
(Via exclusiva per a estudiants amb Batxillerat o equivalent de fora de la UE) - Com accedir a aquests estudis
- Ponderacions matèries de Batxillerat (Generalitat de Catalunya)
A primer i a segon curs l'horari és de matí. A tercer l'horari és de matí i/o tarda, en funció de les assignatures.
El primer i el segon curs s'imparteixen íntegrament en anglès i el tercer curs en català, castellà i anglès, en funció de les assignatures optatives que s'escullin. És recomanable tenir un nivell B2 d'anglès a l'inici dels estudis. La formació inclou tres assignatures obligatòries a escollir d'un idioma estranger: xinès, àrab, rus, francès o espanyol (només per a estudiants internacionals).
Presentació
Aquests estudis estan pensats com una oferta docent oberta a estudiants de tot el món interessats en entendre aquells fenòmens -culturals, econòmics, jurídics, mediambientals, polítics, socials i tecnològics- que ens afecten amb independència de la nostra precisa ubicació territorial i la comprensió d'una aproximació transdisciplinar, i una visió global de l'ésser humà.
En primer lloc, la constatació que cada vegada són més els desafiaments i amenaces de profund calat i abast universal que només poden ser gestionats i / o resolts de manera efectiva si són considerats simultàniament i sincrònicament pels actors rellevants en els àmbits local, nacional, regional i global.
En segon lloc, el convenciment que la dimensió i profunditat d'aquests desafiaments i amenaces ha ajudat a cristal·litzar una autèntica societat global per primera vegada en l'evolució de l'ésser humà.
En tercer lloc, i d'acord amb els factors anteriors, la necessitat de programes d'estudis transdisciplinars i interprofessionals orientats específicament a descriure, explicar, analitzar i comprendre el fenomen complex de la globalització i els problemes globals.
En quart lloc, la inadequació o limitació d'alguns dels programes d'estudis existents que, si bé es fan ressò de la importància de la globalització, adopten un enfocament interdisciplinari limitat o es centren en una de les dimensions d'aquesta nova realitat global, limitant així tant la seva comprensió com la formació dels estudiants per poder extreure el màxim benefici de les seves potencialitats i avantatges i fer front als desafiaments i amenaces que l'acompanyen.
I en cinquè i últim lloc, la convicció que la resolució dels problemes i desafiaments globals de la Humanitat implica estudiar, comprendre i conciliar des d'una perspectiva humanística les mentalitats, ideologies i visions particulars del món amb les que són percebuts localment en les diferents regions del planeta.
El conjunt d'assignatures obligatòries del programa del grau que es proposa no sorgeix, doncs, d'una juxtaposició de matèries i disciplines -Aproximació inter- o multi-disciplinar- sinó que adopta una aproximació transdisciplinar pròpia, amb un èmfasi especial en el coneixement humà global i en l'aprenentatge de llengües com a forma de comunicació i, alhora, d'aproximació a les visions particulars. Aquesta és una diferència fonamental amb altres graus ja existents (Relacions Internacionals, Estudis Internacionals, Filosofia, Política i Economia) i un motiu més que abunda en l'oportunitat de la seva creació.
Objectius i competències
En aquest cas es tracta de formar especialistes de nou encuny, amb una visió humana integral dels fenòmens que caracteritzen l'era de globalització en què vivim, amb la dosi precisa de cadascuna de les ciències socials implicades. La internacionalització de la societat actual requereix d'una perspectiva integral, més enllà de l'estrictament econòmica, política o cultural, com és habitual. La formació dels que han de viure i treballar en un món progressivament més interconnectat i canviant ha de ser transversal, oberta i flexible, capaç d'anticipar i adaptar-se a canvis encara inconcebibles.
La perspectiva dels estudis globals va més enllà de l'estudi de les relacions entre els agents internacionals (bàsicament, els estats i algunes organitzacions supraestatals): pretén abordar l'anàlisi dels problemes, reptes i desafiaments globals, que afecten el conjunt de la humanitat (canvi climàtic, migracions, crisis econòmiques, guerra i violència, pobresa, pandèmies, estructures de dominació i injustícia, racisme, discriminació de gènere, etc.) i per a la resolució és imprescindible conèixer i prendre en consideració els punts de vista locals (religió, filosofia, art, literatura, ciència, ideologia, identitat, relat de la pròpia història, etc.), a través dels quals cada comunitat s'explica a si mateixa el com i el perquè d'aquests problemes i desafiaments.
Forjar els especialistes en Estudis Globals, que puguin contribuir a explicar i resoldre aquests problemes i a col·laborar en el disseny i la transformació de la humanitat, és un repte de considerables dimensions que la Universitat Pompeu Fabra està decidida a assumir. El grau en Estudis Globals és un dels dos graus existents a Europa i l'únic impartit íntegrament en anglès en els dos primers cursos.
Competències bàsiques i generals
CB1. Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
CB2. Que els estudiants sàpiguen aplicar els seus coneixements al seu treball o vocació d'una forma professional i posseeixin les competències que solen demostrar-se per mitjà de l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins la seva àrea d'estudi.
CB3. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
CB4. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
CB5. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
CG1. Comunicar una idea, contingut i coneixement amb claredat i precisió utilitzant l'expressió i el discurs més adequats per a cada públic i context.
CG2. Mostra coneixements sobre les implicacions de les noves formes ideològiques, polítiques, econòmiques i tecnològiques que actuen en la societat global contemporània des d'una perspectiva globalitzada i cosmopolita.
CG3. Desenvolupar actituds i habilitats que facilitin la internacionalització i la seva formació com a autèntics ciutadans i ciutadanes sensibles als valors de la pau i de la igualtat, i susceptibles de comprendre, gestionar i administrar el coneixement en una comunitat global.
Competències transversals
CT1. Comunicar de manera eficaç en anglès i en altres idiomes diferents al matern.
Competències específiques
CE1. Descriure els fenòmens globals que afecten al conjunt de la població mundial, des d'una perspectiva transdisciplinar.
CE2. Analitzar els fenòmens globals a partir de la dialèctica local - global
CE3. Construir una visió comprehensiva a partir del coneixement dels fonaments conceptuals i metodològics de les diferents disciplines que constitueixen un coneixement global.
CE4. Reflexionar críticament sobre la globalització i els seus desafiaments, atenent a consideracions ètiques, culturals, mediambientals, de drets humans, de gènere i de justícia social.
CE5. Reconèixer la diversitat cultural, religiosa i de valors per a la comprensió, gestió i resolució de conflictes i problemes globals.
CE6. Plantejar i resoldre problemes globals a través de diferents metodologies pròpies de les disciplines que conformen el Grau.
CE7. Dissenyar, planificar i gestionar programes i estratègies d'abast global en institucions públiques, organitzacions no governamentals, empreses i grans corporacions internacionals.
CE8. Demostrar capacitat de comprensió i intervenció en els problemes contemporanis
Perfil de l’estudiant
Es recomana que l'alumne que vulgui accedir a cursar estudis del Grau en Estudis Globals disposi d'una base mínima de matemàtiques, història i geografia, així com una aptitud per a la comunicació escrita i oral, i capacitat d'anàlisi, discussió i diàleg. L'interès per l'aprenentatge de llengües estrangeres és igualment important, així com la creativitat, la imaginació, la innovació i per l'aprenentatge continu.
El grau va dirigit a estudiants comunitaris i no comunitaris que havent superat l'educació secundària desitgin abordar l'estudi de la globalització i dels actors, factors, fenòmens, dinàmiques i processos de la societat global.
La presència d'estudiants nacionals i internacionals en un mateix grau ofereix una especial oportunitat de convivència i formació intercultural, convertint l'aula en fòrum de coneixement mutu i diàleg global, a partir dels punts de vista d'estudiants de procedències diverses, units en l'objectiu de contribuir a la comprensió i resolució dels reptes del món actual.
Pla d’estudis
- Denominació dels estudis: Grau en Estudis Globals / Global Studies
- Títol que s'obtindrà en finalitzar els estudis: Graduat o Graduada en Estudis Globals / Global Studies
- Durada mínima dels estudis i crèdits ECTS: 3 anys / 180 ECTS
- Estructura del pla d'estudis:
Pràctiques
La Univesitat ofereix el Servei de Carreres Professionals (SCP) on es gestiona les pràctiques i la Borsa de Treball.
Les pràctiques poden ser curriculars o extracurriculars:
PRÀCTIQUES CURRICULARS
- Les pràctiques curriculars permeten obtenir crèdits acadèmics (25 hores=1 crèdit).
- La dedicació i l'horari de la pràctica haurà de ser compatible amb la dedicació als estudis.
- L'estudiant pot rebre una quantitat econòmica en concepte d'ajut a l'estudi, que l'empresa li abonarà directament.
PRÀCTIQUES EXTRACURRICULARS
Les pràctiques extracurriculars són aquelles que no tenen una equivalència en crèdits, que es fan amb caràcter volunari en el transcurs dels estudis i que no formen part del corresponent pla d'estudis, però sumen experiència. El requisit per poder fer pràctiques extracurriculars és estar matriculat a l'ensenyament universitari al qual es vinculen les competències bàsiques que s'han d'adquirir amb la realització de les pràctiques.
Valor acadèmic
Tots els alumnes podran realitzar fins a un màxim de dos períodes de pràctiques en una empresa, organització o institució pública relacionada amb àmbits afins al Grau en Global Studies. Aquestes pràctiques han de tenir una durada mínima de 150 hores, de les quals 125 hores (83% aprox.) Corresponen a l'activitat presencial de l'estudiant a l'empresa / organització / institució. El percentatge restant es distribueix entre assistència a tutories (2%: 3 hores) i el treball autònom de l'estudiant (15%: 22 hores), que consisteix en estudi personal i en l'elaboració d'una memòria d'acord amb l'estructura proposada en la guia docent de l'assignatura.
Les pràctiques són optatives, màxim 12 ECTS. Constaran a l'expedient de l'estudiant com a Pràctiques Externes
Informació general
Normativa reguladora de les pràctiques externes per als estudiants de la UPF
Sortides professionals
Segons l'experiència dels països en què estan ja implantats aquests estudis a nivell de grau, els graduats en Estudis Globals poden trobar ocupació en un ampli ventall de sortides professionals.
Dotats de coneixement transversal i profund, recursos analítics, competència lingüística i bagatge internacional, els futurs graduats comptaran amb una formació polivalent, que els permetrà optar a llocs de treball i accedir a posicions destacades i cada vegada més demandades en administracions governamentals -locals, regionals, estatals i internacionals, cossos diplomàtics, institucions culturals i educatives, mitjans de comunicació, empreses multinacionals, firmes dedicades a la importació i a l'exportació, organitzacions no governamentals dedicades a la cooperació i al desenvolupament, partits polítics, autoritats privades internacionals, consultories internacionals, organitzacions de recerca, think tanks i agències mediambientals.
Les llengües al grau
Aprenentatge i ús de llengües en el grau
Per la seva pròpia naturalesa i vocació internacional, el Grau en Estudis Globals es concep com un espai d'ús i aprenentatge de diverses llengües. La formació plurilingüe és un element clau en la formació dels futurs graduats. A més, el grau ha de compaginar les necessitats de formació lingüística d'estudiants molt diferents entre si, atenent a les seves diverses procedències geogràfiques.
La llengua vehicular de l'ensenyament durant els dos primers cursos serà en la seva pràctica totalitat l'anglès. Les assignatures optatives de tercer curs podran cursar-se en anglès, espanyol o català, segons l'oferta docent. S'assegurarà una oferta mínima d'assignatures en llengua espanyola i catalana, perquè els estudiants estrangers que ho desitgin puguin reforçar l'aprenentatge d'aquestes llengües.
La formació lingüística inclou tres assignatures obligatòries d'un idioma estranger: xinès, àrab, rus, francès o espanyol (només per als estudiants internacionals) a triar, fins a completar 18 crèdits. Partint d'un nivell zero (excepte en espanyol) i d'acord amb els barems del MECR del Consell d'Europa (90-100 hores presencials per a cada nivell A1, A2, B1, etc.), els estudiants hauran d'aconseguir un nivell A2.1 o superior en xinès, àrab, rus o francès i un nivell B2.1 en espanyol per obtenir l'aprovat en acabar la tercera assignatura.
L'oferta es completa amb assignatures optatives de llengua alemanya, àrab, catalana, xinesa, espanyola, francesa, japonesa, portuguesa i russa, regides amb els mateixos criteris del MECR, i amb classes de llengua catalana d'oferta extracurricular incentivada a un preu especial, actualment ja oferta als estudiants d'intercanvi a la UPF.
L'estada a l'estranger suposarà per a molts estudiants un reforç en l'aprenentatge de l'idioma estranger triat, de la mateixa manera que l'estada a Barcelona dels estudiants estrangers els suposa un aprenentatge d'espanyol i català per immersió en la vida quotidiana, que pot reforçar-se amb els cursos d'idiomes-UPF i amb els sistemes de voluntariat lingüístic.
La planificació de l'aprenentatge lingüístic en el Grau en Estudis Globals persegueix que els estudiants puguin desenvolupar-se amb proficiència o nivell d'usuari experimentat en dues de les sis llengües oficials de l'ONU (anglès i espanyol), i adquirir un nivell d'usuari bàsic (A2. 1) d'almenys una de les altres quatre (àrab, xinès, francès o rus). És aconsellable que el futur graduat en Estudis Globals, a través d'assignatures optatives del grau o per altres mitjans, pugui comprendre i utilitzar almenys quatre d'aquestes sis llengües mundials de referència.
Referents externs
La posada en marxa de programes de grau i postgrau en Estudis Globals es remunta a finals del segle XX i té el seu epicentre en el context acadèmic anglosaxó -sobretot nord-americà-, encara que aquesta tendència ha anat estenent-se a bon ritme a altres regions. Així, després d'una mica més d'una dècada, actualment és possible cursar programes de grau en Estudis Globals en més de 240 universitats i institucions acadèmiques superiors d'Estats Units (entre altres, Yale University, UCLA, Indiana University, University of California-Santa Barbara , Texas State University, University of the Pacific, University of Illinois, University of Denver, University of Pittsburgh o el Warren Wilson College) i en més de 25 universitats en altres països nord-americans (Wilfrid Laurier University o Vancouver Island University), llatinoamericans ( Nahual Institute for Global Studies), africans (The American University in Cairo), asiàtics (Xangai University, National University of Singapore, The University of Hong Kong, Hitotsubashi University, Akita International University o Doshisha University) o d'Oceania (Monash University, The University of Sydney o The University of Technology Sydney).
El continent europeu no ha estat una excepció a aquesta expansió gradual de programes en estudis globals, sent possible identificar almenys una trentena de propostes de postgrau en universitats de reconegut prestigi (Humboldt University, University of Freiburg, Ghent University, University of London -SOAS, Moscow State University, The London School of Economics and Political Science, University of Vienna o Norwegian University of Science and Technology).