Durant el curs 2024-2025 s'ha consolidat la metodologia de generació d'informes d'analítica digital per cursos, fet que ha permès obtenir una visió més completa i estratègica del rendiment de la web i dels canals associats. Els informes elaborats mostren un manteniment de la visibilitat dels recursos i serveis de Biblioteca i Informàtica, així com un increment del trànsit a la web.

També s’ha registrat una millora en l’indicador de conversió, vinculat a l’ús efectiu dels recursos i serveis segons els objectius marcats. Aquest avenç ha estat possible gràcies al reforç de la col·laboració amb diferents unitats i serveis de la UPF, que han contribuït a amplificar-ne la difusió mitjançant els canals institucionals. En aquest sentit, la posada en marxa del nou perfil institucional d’Instagram de la UPF ha tingut un paper destacat en l’atracció de trànsit.

Pel que fa als continguts, aquest curs s’ha estrenat l’apartat "La vitrina", destinat a la difusió de documents singulars del fons de la Biblioteca. La primera publicació va ser la primera compilació de les Constitucions de Catalunya, seguida per Miscelánea curiosa en preguntas y respuestas, que revela els secrets educatius de dues noies de la noblesa catalana del segle XVIII. Ja s’està treballant en una tercera edició.

Actualització i millora de les guies BibTIC

A partir d'una anàlisi de l'ús i la gestió de les guies temàtiques, de cerques a articles especialitzats i de comparar guies d'altres institucions, s'ha encetat un projecte de revisió i reestructuració dels continguts. L'objectiu és simplificar la gestió de les guies i fer-les més accessibles als usuaris. En aquest sentit, s'han revisat a fons totes les guies temàtiques i transversals i especialment la d'intel·ligència artificial generativa i de com elaborar un treball acadèmic.

També hi ha hagut canvis en l'estructura i el contingut de les guies: Tesis doctorals; Publicar en revistes científiques, que ara inclou Publica en català en revistes de qualitat; Llistes de distribució, i Google Workspace.

Taules i gràfics