Innovació i coneixement

Durant el curs 2024-2025 s'han fet grans esforços per posar en valor i visibilitzar la innovació docent a la UPF.

Entre aquestes accions hi ha la creació de la Comissió d’Innovació Docent, que té entre les seves funcions fer propostes d’actuació en l’àmbit de la innovació docent i avaluar les propostes d’innovació docent del professorat que demani reconeixement o finançament de la Universitat.

Una altra de les accions destacades és la creació del nou Programa de Reconeixement i Suport a la Innovació Docent, pensat per visibilitzar, no només els projectes d’innovació docent que necessiten finançament, sinó també aquelles bones pràctiques docents que ja s’estan portant a terme a les aules sense necessitat de suport econòmic. Aquest nou programa és una evolució de l’antic PlaCLIK, l’última convocatòria del qual va tenir lloc el tercer trimestre del curs 2023-2024.

També s'ha creat la web d’Innovació Docent de la UPF, un espai on es poden trobar totes les iniciatives relacionades amb la innovació docent de la Universitat, com ara el Nou Programa de Reconeixement i Suport a la Innovació Docent abans esmentat, les iniciatives destacades, els grups de recerca educativa de la UPF o els responsables d’innovació docent de cada facultat/escola.

Pla d’ajuts per al suport a la qualitat i la innovació docents. PlaCLIK 2024-2025

El Consell de Govern del 27 d’abril del 2022 va aprovar el pla d’ajuts de suport a la qualitat i la innovació en l'aprenentatge i el coneixement, PlaCLIK 2024-2025.

L’objecte dels ajuts és promoure la innovació docent per millorar la qualitat educativa i la transformació dels processos d’ensenyament-aprenentatge a la Universitat Pompeu Fabra.

La dotació econòmica d’aquesta convocatòria va ser d’un màxim de 80.000 euros.

El PlaCLIK 2024-2025 va incorporar dues tipologies de projectes:

a) Accions específiques: enfocades a la incorporació d’accions de transformació educativa en un o més aspectes d’una assignatura. Màxim 1.500 euros per projecte.

b) Projectes en xarxa: de caràcter col·laboratiu, enfocats a construir projectes d’impacte transversal (que afecten diferents assignatures d’un sol estudi, o que tenen repercussió en assignatures de diversos estudis de la UPF), o bé de caràcter interuniversitari (enfocaments compartits amb docents d’altres universitats, o bé que impliquin participació en xarxes interuniversitàries, com per exemple Eutopia). Màxim, 6.000 euros per projecte.

Es van rebre 34 sol·licituds.

Programa de Reconeixement i Suport a la Innovació Docent de la UPF, convocatòria 2025-2026,
1a. edició (antic PlaCLIK)

La UPF ha posat en marxa un nou Programa de Reconeixement i Suport a la Innovació Docent de la UPF (evolució de l’antic PlaCLIK) amb un doble objectiu: posar en valor i reconèixer la innovació docent que ja s’està fent i, alhora, donar suport econòmic a les iniciatives que necessitin un finançament per poder-se dur a terme. Aquesta aposta institucional sorgeix del compromís de la UPF amb una docència innovadora, de qualitat, transformadora i centrada en l'estudiant, per tal de continuar millorant els processos d'ensenyament-aprenentatge.

Durant el 2025, sortiran les convocatòries tant de la modalitat de reconeixement, com de la modalitat d’ajuts; la valoració de les candidatures anirà a càrrec de la Comissió d’Innovació Docent de la UPF (CID-UPF). En ambdós casos, es valoraran especialment les pràctiques amb un impacte significatiu i aplicat a la millora dels processos d’aprenentatge i ensenyament.

Per a la modalitat d’ajuts, la dotació econòmica d’aquesta convocatòria va ser d’un màxim de 80.000 euros i s’hi van presentar 35 sol·licituds.

Creació de la Comissió d’Innovació Docent de la UPF (CID-UPF)

La Comissió d’Innovació Docent de la UPF (CID-UPF) va ser creada per acord del Consell de Govern de l'11 de desembre del 2024.

La Comissió d’Innovació Docent de la UPF té la composició següent:

President o presidenta: el vicerector o vicerectora competent en matèria de docència.
Vicepresident o vicepresidenta: el delegat o delegada d’innovació docent o, si no existeix, el càrrec amb funcions d’àmbit general competent en aquesta matèria, que assumirà la presidència en absència del president o presidenta.
Vocals:

Tres professors de la UPF provinents de diferents disciplines o àmbits, nomenats pel rector o rectora a proposta del vicerector o vicerectora competent en matèria de docència, i amb experiència o coneixement expert en l’àmbit de la innovació docent.
Una persona externa a la Universitat Pompeu Fabra amb experiència en l’àmbit de la innovació educativa, designada pel president o presidenta d’aquesta Comissió a proposta del Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK).
Un membre del personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis adscrita al CLIK, de l’àmbit de la innovació docent, designada pel president o presidenta d’aquesta Comissió, que farà les funcions de secretari o secretària.

Els tres vocals representats pel professorat de la UPF i la persona externa seran renovats per meitats cada quatre anys.

Les funcions són:

Donar suport al vicerector o vicerectora competent en matèria de docència i a l’òrgan o òrgans amb funcions d’àmbit general competent en la matèria d’innovació docent, en el disseny de les actuacions de foment i reconeixement de la innovació docent de la UPF.
Fer propostes d’actuació en l’àmbit de la innovació docent.
Avaluar les propostes d’innovació docent del professorat que demani reconeixement o finançament de la Universitat d’acord amb els programes que estiguin establerts.
Fer una avaluació periòdica de la innovació docent a la UPF, amb el suport del CLIK de la UPF.
Altres funcions assignades pel vicerector o vicerectora competent en matèria de docència.

Aquest primer mandat està format per:

President: Sergi Torner Castells, vicerector de Planificació Acadèmica
Vicepresident: Humberto Llavador, delegat d'Innovació Docent
Vocals:
- Simone Ventura, professor del Departament d’Humanitats
- Patricia Santos Rodríguez, professora del Departament d’Enginyeria
- Maria Paula Paragis, professora del Departament de Medicina i Ciències de la Vida
- Judit Vinyes, persona externa a la Universitat Pompeu Fabra amb experiència en l’àmbit de la innovació educativa
- Vanessa Soria, membre del personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis, adscrita al CLIK

HackLab

La Xarxa d’Innovació Educativa coordina el HackLab, un taller de cocreació d’idees que es va fundar inicialment a l’Escola Superior Politècnica (ESUP). El HackLab és un espai per promoure, fomentar i facilitar l'autoaprenentatge, l'intercanvi de coneixements i d'idees i la col·laboració al voltant de temes com la tecnologia, la comunicació o les arts digitals. Hi ha un HackLab a cada campus, dins la Biblioteca/CRAI.

Un aspecte fonamental de les activitats del HackLab és el seu caràcter separat de les activitats de docència i d'investigació formals de la UPF. Pretén canalitzar el talent i les idees que es generen a les aules i que no s’emmarquen en una assignatura concreta, que no hi ha temps de desenvolupar a classe o que no té relació amb el grau que l’estudiant està cursant.

Durant el curs 2024-2025 es va particpar en el Bootcamp Creadors de Canvi, organitzat amb l’entitat Ocell de Foc, amb qui el Hacklab va establir lligams de col·laboració durant el curs passat.

L’activitat Creadors de Canvi: Bootcamp d'Impacte Social va tenir lloc els dies 25 i 26 d'octubre del 2024, al campus de la Ciutadella. Es tractava d’un programa intensiu destinat a joves d'entre 18 i 30 anys amb vocació de transformació social i innovació. Un total de 21 estudiants van participar activament en aquesta experiència, per adquirir competències pràctiques per afrontar reptes socials reals amb un enfocament d'economia social i sostenible.

El Bootcamp es va desenvolupar en dues jornades. El divendres 25 d'octubre, els participants van gaudir d'una sessió de benvinguda, seguida de la fase de divergència, un espai creatiu per explorar idees innovadores. El dissabte 26 d'octubre va estar dedicat a concretar i fer viables els projectes treballats el dia anterior. La jornada va culminar amb una presentació tipus elevator pitch, en què cada equip va exposar la seva idea davant el jurat i els seus companys.

Pel que fa als grups que cada any acull el Hacklab, aquest curs es va llançar una nova crida d’idees durant el mes de març, en la qual es van rebre 5 noves propostes.

Xarxa RED-U

El CLIK forma part de la Junta Directiva de l’associació Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U), un espai per difondre i intercanviar polítiques, experiències, metodologies i eines utilitzades per les universitats per avaluar i millorar la qualitat docent i l’aprenentatge universitari.

Durant el curs 2024-2025, la junta directiva va continuar programant les reunions periòdiques i assemblees de socis en format virtual i també organitzant activitats en línia, com per exemple el 4to Ciclo de Webinars, d’accés obert i format per 3 sessions, sobre “Inteligencia artificial generativa y aprendizaje universitario: en busca del equilibrio posible“, entre novembre i desembre del 2024, d’una hora de durada.

El professorat de la UPF va participar en el repositori de pràctiques docents amb intel·ligència artificial generativa, disponible a través de la web de REDU: IAyES - Acciones-Experiencias Inspiradoras, compartint bones pràctiques docents amb la IAG:

Acuerdos de aprendizaje: Política del curso sobre el uso responsable de la IA generativa: Marc Beardsley, Davinia Hernández-Leo i Patricia Santos Rodriguez
Fomentar una reflexión crítica sobre el impacto ético y práctico de la IA generativa en la educación: Aurelio Ruiz García, Verónica Moreno Oliver i Patricia Santos Rodríguez
Abordando los sesgos: una aproximación práctica a los sesgos en los modelos de IA: Àlex Valverde Valencia
Uso de ChatGPT en la docencia universitaria: fundamentos y propuestas: Lluís Codina i Cristina Garde Cano
Seminarios de la asignatura de Metodología Cualitativa II del grado en Ciencias Políticas y de la Administración: Juan Carlos Triviño Salazar
Clases magistrales, seminarios y prácticas: Salvatore Marsico

Congrés Internacional d'Innovació i Docència Universitària (CIDUI)

La UPF participa, juntament amb la resta d’universitats públiques catalanes, en els comitès científic, organitzador i executiu del Congrés Internacional d’Innovació i Docència Universitària (CIDUI), que es duu a terme cada dos anys. L’any que no hi ha congrés, se celebra un simposi per reflexionar sobre temes d’actualitat i preparar el congrés.

El XIII Congrés CIDUI 2025 s’ha celebrat els dies 9, 10 i 11 de juliol del 2025 a la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona.

Sota el lema “Docents d’avui per a la universitat del demà”, aquest nou Congrés CIDUI es configura com un espai de trobada per a la reflexió, el debat i l’intercanvi d’experiències entre professionals de diversos àmbits vinculats a la docència, la recerca i la gestió universitària. Aquesta edició ha convidat a participar en una àmplia varietat de ponències, tallers, debats i sessions col·laboratives, amb l’objectiu de generar un diàleg enriquidor entorn els reptes que afronten la docència i formació universitària actual.

Entre aquests reptes cal destacar la necessitat de reforçar els programes de desenvolupament i formació docent, afavorir la col·laboració entre els diferents actors implicats en el procés formatiu i cercar nous procediments d’avaluació de la qualitat de la docència.

També s’aborden qüestions crucials com la integració de tecnologies emergents dins les institucions d’educació superior (intel·ligència artificial, blockchain, etc.), l’impuls d’una formació contínua i flexible, i la importància de reivindicar les missions fonamentals de la universitat en termes d’equitat, inclusió i sostenibilitat.

En definitiva, l’objectiu principal d’aquesta nova edició és analitzar com l’ensenyament i l’aprenentatge a les institucions d’educació superior s’estan adaptant a les transformacions actuals, alhora que es comparteixen solucions creatives i s’exploren noves estratègies per formar professionals capaços de modelar el futur.

Aula Global

Durant el curs 2024-2025 La Factoria-CLIK i el Servei d’Informàtica van continuar col·laborant per millorar l’Aula Global. Es van consolidar els recursos creats anteriorment per donar suport informatiu i formatiu a professors i estudiants.

Actualment, s'està en procés de revisió de tot el material audiovisual formatiu que s'ofereix a les diferents webs de La Factoria-CLIK per actualitzar tant el contingut com el format.

Participació en activitats i esdeveniments

Al llarg del curs 2024-2025, el CLIK ha participar en els congressos i jornades següents:

Curs Cap a un Horitzó de la LOSU: Reflexions de Futur. UIMP. Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, 05/11/2024
Implicacions Ètiques i Socials de l’Ús de la Intel·ligència Artificial. 12/11/2024. Edutech Cluster. En línia
Jornada de l'Espai d'Innovació Docent de Dret: "Intel·ligència artificial i docència en dret". Auditori de Mercè Rodoreda, UPF. 06/11/2024
REDU: Webinar “IAG: Una razón para evolucionar hacia metodologías activas experienciales”. Javier Paricio (U. de Saragossa) y Andreu Blesa (U. Jaume I). 06/11/24
Jornada Avançant en la Institucionalització de l’ApS a les Universitats. Xarxa ApSUCAT i la ACUP. Hub Social Barcelona, 18/11/2024
REDU: Webinar “IAG: Adaptando el aprendizaje al ritmo y necesidades de cada estudiante”. Asunción Pérez (U. P. de València) i María José Canet (U. P. de València). 20/11/2024
Presentació del programa Projecta’t en en marc de la jornada Emprenedoria, Incubació i Acompanyament de Projectes de les Indústries Culturals i Creatives a la UPF: Presentació de Projectes i Reconeixements i del programa NODE UPF. Arsenal, UPF. 21/11/2024
IFE Conference. Tec de Monterrey. En línia. Del 28 al 30 de gener del 2025
EdTEch Congress Barcelona: Pensant els Futurs de l’Educació. 18-19/02/2025
Tecnologia i Educació al Servei de les Persones. mSchools, MWC, Generalitat de Catalunya, Ajuntament de Barcelona. 06/03/2025
Jornada de Centres de Pràctiques. Facultat de Ciències de l’Educació, Aula e-28, UAB. 08/04/2025
Trobada ICE’S/IDP/CIFE de Catalunya. Universitat Rovira i Virgili, 26/05/2025
VI Jornada ApS. Fac. De Veterinària, UAB. 26/05/2025. Curs Superpoders Digitals: Coneix les Eines d’IA per Ser Més Eficient. Cibernarium Barcelona.10/06/2025
Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Cooperación. CINAIC 2025. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas y Energía. Universidad Politécnica de Madrid, de l'11 al 13/06/2025. Presentació de la comunicació oral: Ana M. Forestello i Cèlia Fernández Morales “Formación para la docencia en la universidad: puerta de entrada a la innovación educativa” (pàg. 131-134), https://zaguan.unizar.es/record/161015/files/BOOK-2025-373.pdf
AQU. Jornada “Què pensa el mercat laboral dels estudis universitaris? Contractació, competències i noves tendències de formació”. ️Universitat Oberta de Catalunya. 18/06/2025
XIII Congrés CIDUI 2025 “Docents d'avui per a la universitat del demà”. Facultat d'Economia i Empresa, Universitat de Barcelona. 9, 10 i 11 de juliol del 2025. Presentació de la comunicació oral: Ana M. Forestello, Ingrid Sabaté Cervelló i Justí Torn Poch “Acompanya’t: una sèrie audiovisual per a l’aprenentatge col·laboratiu entre docents”. https://www.cidui.org/wp-content/uploads/2025/05/S.-ORAL-3.8.pdf

Revisió d’apartats pedagògics per als plans d'estudis

El curs 2024-2025, el CLIK ha revisat les memòries de verificació de diferents titulacions de màster i de grau de la UPF, i centres adscrits. En el procés d’elaboració dels plans d’estudis s'ha donat retorn als apartats relatius als objectius formatius, els resultats d'aprenentatge, les accions formatives i el sistema d'avaluació.

Coordinació de la Xarxa d’Innovació Educativa de la UPF

La Xarxa d'Innovació Educativa és l’espai de coordinació entre els responsables d’innovació de cada departament, el Vicerectorat de Planificació Acadèmica i el personal tècnic del CLIK, i té com a objectiu impulsar i implementar estratègies de millora educativa a la UPF.

En la mateixa línia de cursos anteriors, el curs 2024-2025 els responsables d’innovació i el CLIK han treballat conjuntament en la millora de la docència i la innovació docent a la UPF.

La Xarxa d’Innovació ha estat implicada en els projectes següents:

Participació en el disseny i la implementació del Cicle de Reflexió i Debat sobre Docència Universitària
Disseny de les noves crides formatives per a docents relacionades amb la innovació i la recerca educativa
Participació en les necessitats de les call del Hacklab d’aquest curs
Revisió de les webs dels Espais d’Innovació Docent de cada facultat/escola

Portafolis

Actualment, la UPF compta amb tres portafolis electrònics de competències transversals actius a MELIS, Humanitats i Global Studies. El CLIK dona suport al disseny, el seguiment i l'elaboració de fitxes per al portafoli digital de l'estudiant. Aquesta eina clau permet a les titulacions que la incorporen recollir informació i documentació per analitzar i reflexionar sobre les activitats fetes per l'estudiant, així com sobre les competències que va assolint.

Així mateix, La Factoria-CLIK dona suport a la implementació dels portafolis electrònics de l’Aula Global amb l’eina Mahara i fa formació per a professors i estudiants.

Curs en línia: MOOC

El curs 2024-2025 el CLIK ha gestionat els MOOC següents:

Catalan for Beginners: se'n van obrir 4 edicions (21 d’octubre del 2024, i 27 de gener, 28 d’abril i 16 de juny del 2025). Es tracta d’una sèrie de ficció de 9 capítols que relata les experiències d’una noia americana que arriba a Barcelona per estudiar a la UPF. De la mà de la protagonista (Chloe Phillips), s’introdueixen les nocions bàsiques del català que poden ser útils per a qualsevol estudiant d’intercanvi que arriba per primer cop a Barcelona. Les professores han coordinat el desenvolupament d'aquest curs gratuït de 3 setmanes de durada, produït per La Factoria-CLIK.
Introduction to Research Integrity and Good Scientific Practices: aquest curs, produït per La Factoria-CLIK, té com a objectiu introduir els conceptes bàsics de les bones pràctiques científiques a totes les persones involucrades en la investigació, especialment en l'àmbit biomèdic, i convidar-les a reflexionar sobre la seva importància per a un futur en què el progrés vagi de la mà de l'ètica. El curs es va impartir des de la plataforma Miríadax i se’n van fer 3 edicions, la darrera de les quals va finalitzar el 4 de gener del 2024. Actualment, aquest curs ja no s’ofereix en el format en línia, però se n’han editat els materials per transformar-los en un REO i s’han publicat a l’E-Repositori de la UPF. El Departament de Medicina i Ciències de la Vida de la UPF van coordinar-ne el desenvolupament.

Durant aquest curs, La Factoria-CLIK ha participat activament, conjuntament amb altres agents, en el disseny del nou curs de català per a principiants: Going further into Catalan. Durant aquest curs s’ha dissenyat l’estructura, s'ha gravat la sèrie que acompanya el curs i s'ha iniciat la producció de materials d’aprenentatge.