Els tallers estan destinats a professionals docents de l’educació, en els que es treballarà de manera pràctica una mirada informada i crítica sobre les oportunitats i reptes que comporta la digitalització a l’aula, així com el desenvolupament de la Competència Digital Docent.

Informació d’interès

• Data: 01 a 29 de febrer de 2024
• Sessió síncrona: 01 de febrer de 17:15h a 18:45h
• Format: Online

Estructura del taller

El taller es completarà en línia de forma asíncrona. S'ofereix una sessió síncrona complementària (01 de febrer de 17:15h a 18:45h) per aclarir les propostes del taller, resoldre dubtes i oferir l’oportunitat d’interactuar amb altres persones completant el taller en línia. 

Els participants rebran el kit prèviament de manera postal. 

El taller inclourà materials i activitats per treballar: 

El tractament de la competència digital docent a partir d’experiències prèvies, casos pràctics i un kit amb materials per analitzar oportunitats i reptes de la digitalització a l’educació.

La co-creació de propostes d’aplicació de la competència digital docent amb materials del kit per la inspiració i la concreció de les propostes des d'una mirada crítica. 

*A partir de l'01 de febrer fins al termini establert d’aquesta activitat (29 de febrer), les persones destinatàries podran realitzar treball autònom per a finalitzar les hores i tasques necessàries per a poder avaluar i certificar.

Descripció del taller

En el taller es treballarà de manera pràctica una mirada informada i crítica sobre les oportunitats i reptes que comporta la digitalització a l’aula.  

Els participants rebran un kit que connectarà amb recursos digitals ampliats. El kit està basat en coneixements i resultats de recerca així com en recursos desenvolupats per la comunitat educativa catalana. 

Durant el taller es mostraran de manera pràctica dos casos d’aplicació d’eines digitals a l’aula (un per l’aprenentatge col·laboratiu, i un altre d’ús d'Intel·ligència Artificial). 

Aquests casos serviran com a punt de partida per comparar oportunitats i reptes, incloses les implicacions ètiques. A continuació es realitzarà una dinàmica d’art i ciència, on es farà servir el kit per treballar el balanç d’oportunitat i reptes, aspectes del benestar digital dels docents, i les possibilitats d’inspiració amb recursos educatius oberts compartits en plataformes disponibles en el nostre entorn.

Objectius del taller

• Reforçar els coneixements que permeten la presa de decisions en el disseny de propostes digitals a l’aula.
• Conscienciar sobre els aspectes crítics (oportunitats, reptes, implicacions ètiques) de la digitalització a l’aula.
• Practicar dos casos d’ús d’eines digitals a l’aula (com ara PyramidApp, i eines de IA com ara ChatGPT). 
• Donar a conèixer les possibilitats de les plataformes de recursos educatius oberts (REO) disponibles en l'ecosistema educatiu català. 
• Aportar eines per potenciar la transferència de la competència digital docent a l’aula.

Totes les persones que participin en els tallers rebran una certificació!