Carmen López Ferrero es licenciada en Filología Hispánica y doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Profesora titular de lengua española y estudios del discurso, imparte su docencia y desarrolla su investigación en la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Investiga las relaciones entre las unidades del sistema de la lengua y los factores que intervienen en la comunicación: las variables pragmáticas, sociales, culturales, retóricas, estéticas que explican cómo hablamos y escribimos. Sus intereses de investigación incluyen la lingüística del texto y el análisis del discurso, el estudio de la lengua española y sus aplicaciones: en la comunicación tanto académica y científica como profesional; en el aprendizaje de lenguas y su evaluación. Es miembro del Grup de Recerca en Aprenentatge i Ensenyament de Llengües-GR@EL de la UPF, grupo de investigación consolidado y financiado oficialmente.

Ha participado hasta la fecha en quince proyectos de investigación, nacionales y europeos, obtenidos en convocatorias públicas y competitivas. Los resultados científico-técnicos logrados han sido publicados en revistas como Discourse Studies, Applied Linguistics, Lingüística Española Actual, Revista Signos, Revista Española de Lingüística, Discurso y Sociedad, REALE, Articles, Signo y Seña; y en libros publicados por editoriales como Ariel, Arco/Libros, Cátedra, Edinumen, Continuum y Routledge. Dirige tesis doctorales sobre análisis del discurso y aprendizaje de lenguas: 19 tesis ya defendidas entre 2004 y 2022, 6 en curso. Ha participado, además, en dieciséis proyectos de innovación docente de la UPF, sobre redacción académica y profesional, didáctica de la lengua española y enseñanza de idiomas, en diez de ellos como coordinadora.

Imparte cursos de doctorado, posgrados y másteres sobre estudios del discurso, lingüística del texto y didáctica de la lengua, en universidades e instituciones académicas españolas y extranjeras. Desde septiembre de 2023 coordina el Máster interuniversitario en Estudios del Discurso: Comunicación, Sociedad y Aprendizaje (UPF-UAB). De 2008 a 2016 coordinó en la UPF el Máster interuniversitario Erasmus Mundus MULTIELE (Master in Learning and Teaching of Spanish in Multilingual and International Contexts); de 2008 a 2023 ha sido la coordinadora interuniversitaria en la UPF del Máster Oficial en Formación de Profesorado de ELE (FPELE), en el que imparte docencia; es profesora también en el Máster en Lingüística Teórica y Aplicada (UPF).

Actualmente dirige el proyecto de investigación Inter_ECODAL: Interculturalidad e intercomprensión en la evaluación de la competencia discursiva plurilingüe: formación en retroalimentación digital, 2021-2025 (ref. PID2020-113796RB-I00/MICINN/AEI/10.13039/501100011033), del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020, convocatoria 2020 del Ministerio de Ciencia e Innovación español. Ha sido también la investigadora principal del proyecto ECODAL: Evaluación de la competencia discursiva de aprendices adultos plurilingües: detección de necesidades formativas y pautas para un aprendizaje autónomo, 2016-2020 (ref. EDU2016-75874-P, AEI/FEDER, UE), Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica 2016 del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad español, con financiación también de la Agencia Estatal de Investigación (AEI) y del Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje

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