2020-2024

"Escribir en colaboración: roles en la coautoría y recursos digitales empleados" (2024) (con E. González). Onomázein, 64, DOI: 10.7764/onomazein.64.04

"Escribir colaborativamente un informe de resolución de problemas en el área de Biología para aprender la disciplina" (2021) (con E. González), D.E.L.T.A., 37 (3) DOI: https://dx.doi.org/10.1590/1678-460X202153294

"Plurilingual discourse competence: Assessing genres at the Threshold Level" (2021) (con E. Martín-Peris y C. Bach). Journal of Applied Linguistics and Professional Practice 15 (3) (2018), pp. 265-287, https://doi.org/10.1558/jalpp.21052  

"Plain writing in the legal field: An approach from the discourse of specialists" (2020) (con P. Meza, F. González-Catalán e I. Gutiérrez). Discourse Studies, 22 (3), pp. 356-383, https://doi.org/10.1177/1461445620906027

"Discurso, ideología y educación. Teorías lingüísticas" (2020). TEXTOS de Didáctica de la Lengua y de la Literatura, 89 (julio 2020), pp. 8-16 [ISSN: 1133-9829] / "Discurs, ideologia i educació. Teories lingüístiques"ARTICLES de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 86 (juliol 2020), pp. 8-16 [ISSN: 1133-9845]

 

2015-2019

"La flexibilidad como propuesta normativa a la diversidad lingüística y dialectal. Perspectivas desde la Real Academia Española (RAE)" (2019) (con P. Battaner Arias). Journal of Spanish Language Teaching, 6 (2), 106-118, https://doi.org/10.1080/23247797.2019.1668180 / e-Respositori UPF (versión post-print): http://hdl.handle.net/10230/48733

"Oral discourse competence-in-performance: analysing learner dialogues" (2019) (con M.D. Cañada). Language and Dialogue, vol. 9:2, John Benjamins Publishing Company, pp. 236-263. https://doi.org/10.1075/ld.00040.can

"Familias de géneros de discurso y enseñanza-aprendizaje del español con fines profesionales (EFP)" (2018) (con A. Vílchez). Les Cahiers du GÉRES, n° 10, pp. 78-92.

"Evaluar la competencia discursiva en el español de los negocios" (2017). Les Cahiers du GÉRES n° 9, pp. 57-75.

“Discourse analysis of statements of purpose: Connecting academic and professional genres” (2016) (con C. Bach). Discourse Studies, 18 (3), pp. 286-310.  https://doi.org/10.1177/1461445616634553

 

2010-2014

"Computer-assisted revision in Spanish academic texts: Peer-assessment" (con I. Renau, R. Nazar y S. Torner Castells) (2014), Procedia-Social and Behavioral Sciences, 141, pp. 470-483.

"Lexical Connection: Semiterm Grammatical Patterns in Spanish" (2012), Applied Linguistics, 33(4), Oxford University Press, pp. 428-449.

"Problemas en el uso de las anáforas en producciones escritas de español como lengua extranjera" (con S. Torner Castells y E. Martín Peris) (2011), Revista Española de Lingüística, nº 41(2), julio-diciembre 2011, Arco/Libros, pp. 147-174. Enlace permanente e-Repositorio UPF: https://repositori.upf.edu/handle/10230/24576

"Grammatical patterns in Spanish: verbs of existence and appearance" (2011), Corpora. Corpus-based Language Learning, Language Processing and Linguistics,6(2), Edimburgo: Edinburgh University Press, pp. 179-199.

"De la academia a la profesión: análisis y contraste de prácticas discursivas en contextos plurilingües y multiculturales" (con C. Bach) (2011), Cuadernos Comillas, 1, pp. 127-138.

 

2005-2009

"Características lingüísticas y discursivas del texto académico" (con P. Battaner, E. Atienza y M. Pujol) (2009), Textos, 50, monográfico sobre Lectura y escritura de textos académicos, pp. 47-67.

"Marcas de subjetividad y argumentación en tres géneros especializados del español" (2006), Revista Signos; Instituto de Lingüística de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 39(61), pp. 205-229.

"El uso de conceptos científicos en Internet" (con D. Cassany) (2006), Revista Universidad de Medellín, julio/diciembre de 2006, 41(82), pp. 35-42.

"Rasgos sintáctico-discursivos en el Corpus PAAU 1992: aproximación cuantitativa" (con S. Torner) (2005), Lingüística Española Actual, XXVII/2, pp. 219-248.

"Funciones retóricas en la comunicación académica: formas léxicas de modalidad y evidencialidad" (2005), Signo y Seña, revista de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 14, pp. 115-139.

 

2000-2004

"Role and position of scientific voices: reported speech in the media" (con H. Calsamiglia) (2003), Discourse Studies, 5(2), pp. 147-173.

"Aproximaciones al análisis de los discursos profesionales" (2002), Revista Signos del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 35(51-52), pp. 195-215.

"Reflexiones sobre la enseñanza-aprendizaje de los textos explicativos en la Universidad" (2002), Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas, 15, pp. 33-53.

"Sida y seropositividad en Internet" (con D. Cassany) (2002), Quark. Ciencia, Medicina, Comunicación y Cultura, 24, pp. 62-75.

"La transformación divulgativa de redes conceptuales científicas: hipótesis, modelo y estrategias" (con D. Cassany y J. Martí) (2000), Discurso y Sociedad, 2(2), pp. 73-103.

"Puntuació i processos de composició" (con E. Atienza) (2000), Articles de Didàctica de la Llengua i la Literatura, 20, pp. 59-73.

 

1995-1999

"Disponibilidad léxica y ponderación en el discurso académico. El uso de los adjetivos en el Corpus 92" (con S. Torner) (1999), REALE - Revista de Estudios de Adquisición de la Lengua Española, 11, pp. 23-45.

 "El contexto en el discurso académico: su influencia en la presentación y desarrollo de la información" (con E. Atienza) (1997), Tabanque. Revista Pedagógica, Valladolid: Escuela Universitaria de Educación de Palencia, Universidad de Valladolid, 10-11(1995-96), pp. 123-129.

"La tradición pedagógica francesa en la enseñanza de la gramática española durante el siglo XX" (1997), Grenzgänge, 8, Leipzig, pp. 81-95.

"Característiques lingüístiques i discursives del text expositiu" (con P. Battaner, E. Atienza y M. Pujol) (1997), Articles, 13, Barcelona, pp. 11-30.

"Análisis del comportamiento discursivo profesor-alumno en actividades con y sin propósito de interacción negociada" (con J.L. Sancho) (1996), Cultura y Educación, 2, Madrid, pp. 115-126.