Inteligencia artificial (IA), enseñar a las máquinas a pensar como los humanos
Aunque el concepto de dotar las máquinas de inteligencia similar a la humana tiene más de seis décadas de existencia, es durante los últimos doce años cuando estamos viviendo un auténtico boom de aplicaciones, gracias a la mejora de las redes neuronales, los avances en supercomputación y la disponibilidad de datos masivos. Cataluña es líder en el Estado en R+D en este ámbito con la aprobación del plan estratégico Catalonia.AI, con el que se quiere potenciar la implantación y el desarrollo de esta tecnología.
“Los influencers deben cuidar cada una de sus publicaciones porque, de modo no intencionado, pueden estar perjudicando a sus seguidores más vulnerables”
Ana Freire, investigadora principal del proyecto STOP (Suicide prevenTion in sOcial Platforms), liderado desde la UPF. Tiene como objetivo reducir el número de casos de suicidio en España a través de las redes sociales y con el uso de Inteligencia Artificial.
Las ligas de debate en la UPF: un modelo de éxito fruto de una construcción colectiva
La UPF ha apostado a lo largo de los años por impulsar una estrategia propia en las ligas de debate, que la ha llevado a ganar varias veces las competiciones organizadas por la Red Vives de Universidades. En el marco de EDvolución, las ligas de debate son una muestra del concepto inclusivo de aprendizaje que propugna la UPF, con componentes formativos, de responsabilidad social y de captación de talento.
“La revolución digital afecta de pleno a las humanidades y al ámbito social”
Pol Villaverde, estudiante del grado en Filosofía, Política y Economía (FPE), creador de la start-up Splashapps y coordinador general de EUTOPIA Student Think Tank
"Los actuales modelos de aprendizaje de inteligencia artificial (IA) actúan como 'cajas negras'. Desconocemos qué pasa entre la entrada de datos y la salida de una predicción"
Berta Benet y Javier Rando, alumni del grado en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos de la UPF y miembros de la startup EXPAI.
3.000 graduados de las promociones 2020 y 2021 vuelven al campus para graduarse presencialmente
Después de que la pandemia impidiera el año pasado que el acto tuviera lugar en su formato habitual, y se tuviera que organizar de manera virtual, la mejora de los indicadores y los altos niveles de vacunación han hecho posible este 2021 la recuperación de la presencialidad.
Gemma Boleda
Maria Morrás, Marco Madella y Simone Ventura
Migle Laukyte
Ricardo Baeza
Jésica de Armas
Sergi Valverde
Gabby Silberman
