Transferència

Promotora i membre sènior. Xarxa interuniversitària de 12 grups de recerca "Internacionalització i Multilingüisme: Estratègies d'Integració de Continguts i Llengües en l'Educació Superior", finançada per Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Ref.: RED2024-154338-T). Objectiu de transferència: Document marc que inclourà recomanacions i propostes per assolir una estratègia coherent i comuna sobre polítiques i pràctiques lingüístiques, de formació en i de llengües i d'internacionalització a Espanya. Març 2025-2027.
Supervisora de recerca col·laborativa a dues escoles de primària. Projecte de Recercaixa (ACUP-Obra Social la Caixa) Investiga amb Recercaixa! per fomentar les vocacions científiques i l'esperit de recerca entre alumnes de dues escoles de 5è i 6è de primària a qui se’ls proposa un repte científic que desenvolupen al llarg d’un curs. Transferència social del projecte de recerca Recercaixa 2010ACUP 00344.

Vocal. Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, Departament d'Educació, Generalitat de Catalunya, Barcelona. 2021-2025.
Vocal de la Junta Directiva per elecció. CEL/ELC (Conséil Européen des Langues/European Language Council). 2015-2025.
Vocal de la Junta Directiva per elecció. Societat Catalana de Sociolingüística. 2019-2024.

(2023). La llengua catalana i la docència a la Universitat Pompeu Fabra: on érem, on som i cap a on anem . Dins: VVAA. Compromís de la universitat amb la llengua catalana: reptes i oportunitats. Càtedra Pompeu Fabra. (71-79).
(2021). Quatre snapshots lingüístiques a la universitat. Dins: Junyent Carme (coord.). El català, la llengua efervescent. 77 visions sobre el terreny. Viena Edicions.
(2021). De vivències i ambivalències amb relació al gènere i les llengües. Dins: Junyent, M. Carme (ed.). Som dones, som lingüistes, som moltes i diem prou. Vic: Eumo. (187-189).
(2017). El multilingüisme en blanc i negre: Les polítiques acadèmiques». Dins: VV.AA. El multilingüisme en blanc i negre. Barcelona: Càtedra Pompeu Fabra-Universitat Pompeu Fabra. (29-52).

Resultats del projecte de recerca Translinguam-Uni. Conferencia invitada La realidad plurilingüe e intercultural de las aulas internacionalizadas: resultados y lecciones del proyecto Translinguam-Uni. XX Jornadas CRUE de Internacionalización y Cooperación de las Universidades Españolas, Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE). 27-28/11/2023.
Resultats del projecte de recerca Translinguam-Uni. Sessió per invitació dins el cicle Edvolució de divulgació de la recerca de la UPF: El projecte de recerca TRANSLINGUAM-UNI i les aules de grau de la UPF. 24/11/2022. (amb Pérez-Vidal, C.; Pastena, A.; Ibáñez, S.; Ren, N. & Bruyèl, A).
Ponent convidada. “Viure entre llengües: reptes, actituds i estratègies lingüístiques dels joves catalans”. IV Jornada de Dinamització Lingüística, Direcció General de Política Lingüística, Govern de les Illes Balears, Mallorca. 2020.
Conferenciant i ponent de tallers de formació contínua. Jornades anuals de l'Associació de Professors d'Anglès a Catalunya (APAC-ELT). Diverses edicions.

Programa de televisió. “¿Dónde nacen los idiomas?" de la sèrie El Cazador de Cerebros. RTVE. (Video a partir de 17’ 25’’). 2021.
Entrevista La normalització lingüística va normalitzar el bilingüisme concedida a la revista Pensem.cat. 2021.
Taula rodona radiofònica. CatRadio: Per què no sabem anglès, tot i estudiar-lo?, 2017.

Pérez-Vidal, C., Lorenzo, N. & Trenchs, M.. (2016). “Les llengües en l’educació: el plurilingüisme i la internacionalització”. Dins: Vilalta, Josep M. (director). Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2015. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. (139-197).
Trenchs Parera, M. & Tristán Jiménez, L. (2014). Interaccions al barri: un estudi de les pràctiques lingüístiques dels joves immigrants i les seves famílies a Catalunya. Dins: Garcia, M. (coord.). Recerca i Immigració VI. Barcelona: Generalitat de Catalunya: Departament de Benestar Social i Família. (143-165).
Trenchs Parera, M.; Patiño, A.; Canós, L.; Newman, M. (2013). Estudi de les actituds i identitats lingüístiques dels joves xinesos i llatinoamericans a Catalunya i propostes d'actuació educativa. Dins: Garcia, M. (coord.). Recerca i Immigració V. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Família. (14-33).
Assessoria científica. Per a l'estudi institucional Projecte ÉLIA sobre necessitats en tots els nivells educatius en relació a l’aprenentatge de llengües i els joves amb trajectòria migratòria. Direcció General de Política Lingüística, Generalitat de Catalunya, 2017.

Membre del jurat. Congrés de treballs de recerca de Batxillerat de Sant Martí. Institut Joan d’Àustria i Consorci d’Educació de Barcelona. Diverses edicions.
Subcoordinadora de les proves d'anglès d'accés a la universitat a Catalunya (Proves d'Aptitud per a l'Accés a la Universitat (PAU). Generalitat de Catalunya. 1998-2005.