Transfer of knowledge

Network promoter and senior member. Network of 12 research groups "Internationalization and Multilingualism: Strategies for Content and Language Integration in Higher Education", funded by Spain's Ministry of Science, Innovation and Universities (Ref.: RED2024-154338-T). Transfer objective: A framework document that will include recommendations and proposals to achieve a coherent and common strategy on language policies and practices, language training, and internationalization in Spain. May 2025-2027.
Supervisor of collaborative research in two primary schools. Recercaixa (ACUP-Obra Social la Caixa) Investiga amb Recercaixa! Project to promote scientific vocations and the research spirit among 5th- and 6th-grade students from two primary schools who are proposed a scientific challenge that they develop throughout an academic year. Social transfer of the research project Recercaixa 2010ACUP 00344.

Appointed board member. Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, Departament d'Educació, Generalitat de Catalunya, Barcelona. 2021-2025.
Elected board member. CEL/ELC (Conséil Européen des Langues/European Language Council). 2015-2025.
Elected board member. Societat Catalana de Sociolingüística. 2019-2024.

(2023). La llengua catalana i la docència a la Universitat Pompeu Fabra: on érem, on som i cap a on anem. In: VVAA. Compromís de la universitat amb la llengua catalana: reptes i oportunitats. Càtedra Pompeu Fabra. (71-79).
(2021). Quatre snapshots lingüístiques a la universitat. In: Junyent Carme (coord.). El català, la llengua efervescent. 77 visions sobre el terreny. Viena Edicions.
(2021). De vivències i ambivalències amb relació al gènere i les llengües. In: Junyent, M. Carme (ed.). Som dones, som lingüistes, som moltes i diem prou. Vic: Eumo. (187-189).
(2017). El multilingüisme en blanc i negre: Les polítiques acadèmiques». In: VV.AA. El multilingüisme en blanc i negre. Barcelona: Càtedra Pompeu Fabra-Universitat Pompeu Fabra. (29-52)

Results of the Translinguam-Uni research project. Lecture La realidad plurilingüe e intercultural de las aulas internacionalizadas: resultados y lecciones del proyecto Translinguam-Uni. XX Jornadas CRUE de Internacionalización y Cooperación de las Universidades Españolas, Conference of Rectors of Spanish Universities (CRUE). 27-28/11/2023.
Results of the Translinguam-Uni research project. Session by invitation within the Edvolució cicle for research dissemination at UPF: El projecte de recerca TRANSLINGUAM-UNI i les aules de grau de la UPF. 24/11/2022. (with Pérez-Vidal, C.; Pastena, A.; Ibáñez, S.; Ren, N. & Bruyèl, A).
Plenary speaker. “Viure entre llengües: reptes, actituds i estratègies lingüístiques dels joves catalans”. IV Jornada de Dinamització Lingüística, Direcció General de Política Lingüística, Govern de les Illes Balears, Mallorca. 2020.
Plenary and workshop speaker. Jornades anuals de l'Associació de Professors d'Anglès a Catalunya (APAC-ELT). Several conventions.

Participation in TV program “¿Dónde nacen los idiomas?" within the TV series El Cazador de Cerebros. RTVE. (Video at 17’ 25’’). 2021.
Interviewee. “La normalització lingüística va normalitzar el bilingüisme” granted to the journal Pensem.cat. 2021.
Panelist in a radio discussion on English as a Foreign Language in Spain. CatRadio: Per què no sabem anglès, tot i estudiar-lo?, 2017.

Pérez-Vidal, C., Lorenzo, N. & Trenchs, M.. (2016). “Les llengües en l’educació: el plurilingüisme i la internacionalització”. In: Vilalta, Josep M. (director). Reptes de l’educació a Catalunya. Anuari 2015. Barcelona: Fundació Jaume Bofill. (139-197).
Trenchs Parera, M. & Tristán Jiménez, L. (2014). Interaccions al barri: un estudi de les pràctiques lingüístiques dels joves immigrants i les seves famílies a Catalunya. In: Garcia, M. (coord.). Recerca i Immigració VI. Barcelona: Generalitat de Catalunya: Departament de Benestar Social i Família. (143-165).
Trenchs Parera, M.; Patiño, A.; Canós, L.; Newman, M. (2013). Estudi de les actituds i identitats lingüístiques dels joves xinesos i llatinoamericans a Catalunya i propostes d'actuació educativa. In: Garcia, M. (coord.). Recerca i Immigració V. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Família. (14-33).
Scientific advisor. Institutional study Projecte ÉLIA on needs at all educational levels in relation to language learning and youth with a migratory background. Direcció General de Política Lingüística, Generalitat de Catalunya, 2017.

Jury member. Congrés de treballs de recerca de Batxillerat de Sant Martí. Institut Joan d’Àustria and Consorci d’Educació de Barcelona. Several conventions.
Subcoordinator of standardized university-entry English tests in Catalonia (Proves d'Aptitud per a l'Accés a la Universitat (PAU). Generalitat de Catalunya. 1998-2005.