Tesis leídas 2017-2020 Tesis leídas 2017-2020

  1. Literacidad crítica en ELE. Una investigación sobre la lectura entre estudiantes sinohablantes, de Ana Castaño Arques. Dra.: Carmen López Ferrero. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 7 de febrero de 2020. Calificación: Sobresaliente Cum Laude.

  2. La competencia interaccional de estudiantes de ELE. Gestión de turnos en actividades de interacción oral, de Laura Acosta Ortega. Dras.: Maria Dolors Cañada Pujols y Carmen López Ferrero. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 18 de diciembre de 2019. Calificación: Sobresaliente Cum Laude.

  3. La mediación en la coconstrucción de la identidad de grupo y el sentimiento de pertenencia: una aproximación a creencias de aprendientes de ELEde María Sanz Ferrer. Dra.: Carmen López Ferrero. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 19 de noviembre de 2019. Calificación: Sobresaliente cum Laude.

  4. La interculturalidad en el aprendizaje de español como lengua extranjera. Aproximación a las creencias de estudiantes universitariosde Marta García Balsas. Dras.: Carmen López Ferrero y Olga Esteve RuescasDoctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 19 de noviembre de 2018. Calificación: Sobresaliente cum laude.

  5. Creencias de profesores chinos respecto a la enseñanza del español como lengua extranjera en China, de Zhiying Li. Dra.: Encarna Atienza Cerezo. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 6 de noviembre de 2018. Calificación: Sobresaliente cum laude.

  6. El procés d'ensenyament-aprenentatge dels marcadors discursius en llengua catalana a la universitat: disseny i aplicació d'una seqüència didàctica dirigida a fomentar la reflexió metadiscursiva, de Aina Obis Monné. Dras.: Carme Bach Martorell y Mª Dolors Cañada Pujols. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 1 de junio de 2018. Calificación: Sobresaliente cum laude (con Mención Internacional)

  7. L'acord i el desacord en català en tres gèneres discursius: anàlisi sociopragmàticade Alba Milà Garcia. Dras: Carmen López Ferrero y Elisenda Bernal Gallén. Doctorado en Traducción y Ciencias del Lenguaje de la Universitat Pompeu Fabra. Fecha del acto de defensa y aprobación: 10 de febrero de 2017. Calificación: Sobresaliente cum laude (con Mención Internacional

Tesis del equipo en curso Tesis del equipo en curso

1. Aznar, Joan: Evaluar la actitud crítica en discursos audiovisuales. Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directora: Encarna Atienza

2. Casart Quintero, Yris Claudia: Evaluación dinámica computerizada en el uso de pruebas estandarizadas de comprensión de lectura en ILE: un estudio de caso. Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directora: Olga Esteve

3. González Lillo, Emmy Antonella: Prácticas evaluativas en el proceso de escritura colaborativa en el ámbito académico. Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directora: Carmen López Ferrero

4. Holguín Vaca, Denise Paola: El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural por estudiantes de español inmigrantes y refugiados en Barcelona: hacia un programa de acogida lingüística para la ciudadanía intercultural. Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directora: Carmen López Ferrero

5. Lagerwaard, Hendrik Dirk: Analysing the implementation of an agency-based communicative pedagogical approach in the foreign language classroom: an ethnographi studyDepartamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directora: Olga Esteve

6. Vílchez Veleda, Alberto: Análisis y desarrollo de una metodología de aprendizaje a través de los géneros discursivos en ELE: una acción didáctica dirigida al trabajo con géneros discursivos conversacionales de nivel A2. Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF. Directores: Carmen López Ferrero y Eduardo Negueruela