Visualització del contingut web

Lliçó de graduació de Jordi Pérez, professor titular de Psicologia Mèdica de la Universitat Pompeu Fabra

Autoritats, companyes i companys, professors i de l'administració i serveis, familiars, amigues i amics, graduades i graduats.
És per a mi un honor haver estat convidat a impartit la lliçó de comiat en aquest acte tan emotiu i en el marc incomparable del Palau de la Música Catalana. Segurament soc aquí perquè per primera vegada participen graduats en Biologia, fet que agraeixo sincerament en nom del claustre de professors de la nostra facultat. Això farà inevitable que les meves paraules facin alguna al·lusió específica a aquests estudis.

Voldria recordar amb gran satisfacció que la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida rebé, el curs passat, la distinció Vicens Vives a la qualitat docent universitària atorgada per la Generalitat en reconeixement del projecte educatiu dels estudis de Biologia. És especialment grat per nosaltres la coincidència d'aquest guardó amb l'últim curs de la promoció d'estudiants que avui es gradua.
L'èxit de l'aventura dels estudis de Biologia ha estat fruit del treball col·lectiu de tots els membres de la comunitat universitària, especialment dels estudiants, però no voldria deixar de recordar quatres persones imprescindibles per que el nostre vaixell arribés a port. Vull mostrar un especial agraïment al ex-rector Enric Argullol i l'actual rectora M. Rosa Virós, màxims representants de la nostra Universitat, i als professors Jordi Camí, iniciador del projecte, i Jaume Bertranpetit, primer degà i gran impulsor d'aquest. Gràcies als quatre per la confiança dipositada en nosaltres i per creure en tot moment que el podríem concloure amb èxit.

Graduades i graduats, fa uns anys vau arribar a la Universitat encara més joves que avui i plens d'il·lusions. Us esperaven uns professors i uns treballadors de la administració i serveis disposats a fer tot el possible per millorar la vostra formació. 
Què us hem donat?. En primer lloc, no només hem intentat proporcionar-vos els coneixements més rellevants i actuals relacionats amb els vostres estudis sinó que, també, hem fomentat l'adquisició de les habilitats pràctiques més directament relacionades amb les vostres activitats professionals futures. Heu pogut comprovar com en els vostres estudis, tant els relacionats amb l'economia com amb la biologia, les pràctiques reals dins d'empreses o centres de recerca han estat objecte d'una atenció prioritària.
En segon lloc, més enllà dels continguts factuals dels nostres plans d'estudi, hem estimulat competències transversals com el domini d'idiomes, la perícia per a cercar informació i usar les noves tecnologies de la comunicació, l'habilitat per escriure correctament i, fins i tot, la capacitat per parlar en públic davant un auditori. També hem fomentat l'adquisició de les dues capacitats que jo considero més importants: la d'aprendre a aprendre i la de treballar en equip. 
En tercer lloc, i no és menys important, hem pretès la vostra educació integral com a bons ciutadans. Creiem que no només hem de formar, també hem d'educar i aquesta és, ningú ho dubti, una de les nostres responsabilitats socials. Juntament amb la docència de qualitat, aquesta ha estat una fita fonamental des de la fundació de la nostra Universitat. Des del SACU o des dels propis centres, hem impulsat o recolzat moltes activitats culturals, esportives i solidàries. 
 Amb el triple objectiu d'afavorir els coneixements i habilitats específiques dels vostres estudis, l'adquisició de les competències transversals descrites i l'educació integral, hem estimulat les estades a l'estranger durant els vostres estudis. Estic segur que molts de vosaltres heu pogut gaudir d'aquesta experiència, en general, tant enriquidora. 
Per assolir les fites comentades, us hem exigit molta dedicació i l'assoliment d'una quantitat considerable de coneixements i habilitats, però hem rebut molt a canvi.

Què ens heu donat? Em primer lloc, com evidencia l'acte que estem celebrant, heu acreditat competència i heu superat amb escreix els objectius previstos. Aquest fet permet inferir que heu dedicat moltes hores a les activitats presencials, a la realització de treballs i a l'estudi personal, de vegades renunciant a altres activitats de gratificació més immediata. Així, doncs, ens heu donat treball i responsabilitat.
Estem segurs que durant els vostres estudis s'han produït deficiències i, fins i tot, algunes disfuncions, des de les derivades de la infrastructura a las produïdes pels nostres propis errors. Generalment heu disculpat aquestes mancances. Així, ens heu donat comprensió.
Sempre hem demanat la vostra participació en les tasques de representació o d'altres tipus per ajudar-nos a millorar els processos docents i en la majoria dels casos l'hem trobada. Així, també ens heu donat implicació.
El vostre treball responsable, la vostra comprensió i la vostra implicació ha permès un ambient de confiança mútua que ha facilitat una docència de qualitat en un clima de cert benestar. Aquesta situació també ha permès que tot membre de la comunitat universitària fos docent i alumne al mateix temps.
Però tot aquest aprenentatge ha estat sota la cobertura del paraigües protector de la nostra Universitat, de la UPF. Heu tingut unes regles del lloc molt precises que garantien seguretat. Els errors o les mancances mai han tingut conseqüències irreversibles i sempre heu comptat amb segones oportunitats. Agafant la idea d'un amic i col·lega del meu centre, si fem servir el símil d'un circ diríem que, fins ara, el vostre entrenament com a trapezistes sempre s'ha fet amb xarxa. 
Ara inicieu una nova etapa on no disposareu d'un marc de referència tant clar. Els possibles errors o mancances poden tenir conseqüències més importants per a les vostres vides o la d'altres persones i les segones oportunitats són més limitades. El món exterior no és tan comprensiu amb els errors: ha arribat l'hora de saltar sense xarxa.
És aquí on l'adquisició de les competències transversals que hem comentat pot jugar un paper determinat en el vostre futur. Segurament, d'aquí uns anys potser ningú us pregunti ja per les notes obtingudes durant la vostra carrera. En canvi, us demanaran capacitat de liderar equips de persones, habilitat per comunicar correctament les vostres idees i domini de les tecnologies de la informació actuals o futures. 
En tots els fòrums sobre inserció laboral als que he assistit, sempre he escoltat el mateix missatge per part dels responsables de les empreses en referir-se al tipus de professionals que necessiten. Volen persones amb iniciativa, amb habilitat per resoldre problemes i que tinguin una gran capacitat d'adaptació per treballar en equip i per desenvolupar correctament tasques diverses.
Inicieu la vostra nova etapa en unes circumstàncies socioeconòmiques molt diferents a la que vàrem tenir molts dels que hem estat els vostres professors. Permeteu-me una reflexió i un consell.

La reflexió. És molt probable que us hagueu de moure en una societat on les relacions laborals estaran marcades per la mobilitat, tant de treball com geogràfica. Les activitats ben remunerades, per a tota la vida i entre el Llobregat i el Besòs, seran excepcionals. En aquest món competitiu i globalitzat, heu d'estar preparats davant la possibilitat de fer canvis en la vostra activitat professional futura i heu d'estar disposats a desenvolupar-la lluny de casa vostra. 

El consell. Segurament sentireu fins la sacietat que un món competitiu necessita persones competitives. A mi m'agradaria que vosaltres fóssiu persones competents més que competitives. No us disgusteu per l'èxit dels altres sinó treballeu de valent per assolir el vostre. Marqueu-vos les metes que considereu oportunes però no poseu traves al treball o als drets d'altres persones. La competitivitat amb vosaltres mateixos us farà competents i això facilitarà l'èxit.

Amb el permís de la resta de graduats, m'agradaria dedicar unes paraules específiques als de Biologia. Fa uns anys iniciàvem tots plegats una aventura apassionant que havíem d'anar construint sobre la marxa. Vosaltres heu estat els primers per totes les coses bones i, també, per totes les dolentes. 
Pocs estudiants universitaris han tingut la sort d'ésser protagonistes en el desenvolupament d'uns nous estudis i d'una nova facultat. Els vostres problemes i la vostra comprensió han servit i serviran per que els estudiants d'altres promocions tinguin una formació encara millor. És just que la distinció Vicens Vives estigui dedicada a vosaltres. Finalment, us he de dir que el regal més meravellós que pot rebre un responsable educatiu és una làmina d'un quadre de Van Gogh amb una breu inscripció al dors que digui "Gràcies per la teva dedicació. Primera promoció de Biologia, 1998-1999".

Graduades i graduats tots, estic convençut que amb la vostra capacitat d'aprenentatge, les habilitats que heu assolit durant els estudis de pregrau, el vostre esforç i la decisió per aprendre durant la resta de la vostra vida sereu capaços de desenvolupar amb èxit els vostres projectes professionals i personals. 
La Universitat Pompeu Fabra es sent orgullosa de vosaltres com s'han de sentir els vostres familiars i amics que us acompanyen ja que demostrareu a la societat que sou persones competents, treballadores i solidàries. Gràcies per compartir amb nosaltres aquests anys de joventut i d'entusiasme.

Recordant que la UPF sempre serà casa vostra, us desitjo a totes i tots la màxima felicitat.

Moltes gràcies