Tutoría inicial
Hoja de tutoría modalidad académica
Hoja de tutoría modalidad investigadora
Las fechas de las tutorías se establecerán durante los primeros días de septiembre. Cada estudiante recibirá un mensaje desde la Secretaría de la Unidad de Gestión y Administración con los horarios predeterminados para las entrevistas de tutoría. Si por algún motivo importante no se puede acudir a estas entrevistas online, se puede contactar con la coordinadora académica del máster, Carmen López ([email protected]). La secretaría permanecerá cerrada, a efectos administrativos y académicos, del 1 al 31 de agosto.
La tutoría inicial tiene dos partes:
1. Una tutoría general. Se realiza con la coordinadora del máster y servirá para detallar más detenidamente el plan de estudios y resolver dudas de los estudiantes. Se recomienda asistir a la tutoría general después de consultar las guías docentes de las asignaturas, así como los horarios y el plan de estudios.
2. Una tutoría individual. La tutoría individual es la entrevista personal del estudiante con la tutora académica asignada. Se hace de forma previa a la automatrícula (o matrícula on line). Sin esta tutoría inicial de prematrícula no se podrá acceder a la automatrícula. En esta entrevista el estudiante debe determinar:
- La dedicación (tiempo completo [TC] o tiempo parcial [TP], es decir, 1 o 2 años)
- La especialización que se quiere escoger ("Comunicación", "Sociedad" o "Aprendizaje").
- La orientación de la formación (de investigación o académica).
- Las asignaturas que se cursarán, según la hoja de tutoría correspondiente. Una parte importante de las asignaturas viene determinada por la elección de la especialización y de la orientación.
2. Dedicación
El máster está diseñado sobre un plan de estudios de 60 créditos, que es el número mínimo de créditos que se tienen que cursar. A estos 60 créditos se pueden sumar tantos créditos como sea necesario para completar la formación del estudiante.
El máster se puede hacer a tiempo completo (TC) o a tiempo parcial (TP). Es recomendable que los estudiantes que solo disponen de media jornada para dedicarla al máster, lo hagan a tiempo parcial (30 créditos cada año en 2 años, llamados M1 y M2).
3. Especialización / Intensificación
La especialización orienta la formación del estudiante hacia una materia específica dentro de los estudios del discurso. Hay que elegir una (se pueden cursar las asignaturas de las otras materias, o las que quedan de la propia materia de especialización, como optativas). Los estudiantes de la orientación de investigación deben elegir la especialización en función de sus intereses ulteriores de investigación doctoral.
La especialización en Comunicación permite profundizar y ampliar conocimientos en el aspecto comunicativo de la lengua y el discurso desde perspectivas etnográficas, retóricas y críticas, independientemente de si el alumno quiere hacer un doctorado o no.
La especialización en Sociedad permite profundizar y ampliar conocimientos en el aspecto social y cultural (intercultural, multicultural, transcultural) de la lengua y el discurso, independientemente de si el alumno quiere hacer un doctorado o no.
La especialización en Aprendizaje permite profundizar y ampliar conocimientos sobre el papel de las lenguas y el discurso en la adquisición de conocimientos y en los procesos de aprendizaje, independientemente de si el alumno quiere hacer un doctorado o no.
La especialización se puede completar con asignaturas optativas del módulo optativo de ampliación.
4. Orientación
La elección de orientación condiciona el número de asignaturas optativas que se pueden cursar y cómo debe ser el trabajo de fin de máster:
Orientación investigadora: esta orientación permite iniciar al estudiante en la investigación, ya que el trabajo de fin de máster le permite profundizar en un trabajo de investigación en estudios del discurso y en las metodologías que le van asociadas. Esta formación, más focalizada, permite afrontar con éxito la admisión en el doctorado y la posterior preparación de la tesis doctoral. El trabajo de fin de máster es, en esta orientación, de 10 ECTS. Se debe cursar necesariamente además la asignatura denominada Formación en la Actividad Investigadora. Atención: hay que elegir esta orientación si se cursa el máster con la intención de hacer un doctorado.
Orientación académica: esta orientación permite cursar más asignaturas optativas, dentro del mínimo de 60 créditos, a cambio de hacer un trabajo de fin de máster de 10 créditos (trabajo de carácter académico). La formación, por tanto, no está tan focalizada temáticamente. Se aconseja elegir esta orientación si se cursa el máster con la intención de ampliar estudios.
5. Asignaturas
En las hojas de tutoría que encontrarás en la cabecera, se especifican —para cada dedicación, especialización y orientación— las obligaciones del estudiante en términos de créditos y las asignaturas que puede cursar.
En la web académica del máster, puede consultarse el plan de estudios así como las guías docentes de las asignaturas.
Consulta en la web académica del máster la descripción mínima de cada asignatura (y, si están disponibles, los objetivos detallados y el temario a través del enlace a los programas de las asignaturas).
Tienes que mirar también los horarios para comprobar que las asignaturas que selecciones son compatibles con el tiempo de que dispones. La docencia se plantea en principio de modo presencial, sujeta a las modificaciones que las circunstancias actuales comporten. La asistencia a las clases es obligatoria.
En la tutoría inicial de prematrícula las tutoras académicas del máster validarán tu elección y te ofrecerán asesoramiento.