Investigación aplicada a toda la UPF sobre el impacto de la COVID en el diseño y creación de procesos de enseñanza-aprendizaje. Para esta investigación se han utilizado dos tipos de cuestionarios, uno por estudiantes y otro por profesorado.

Equipo académico

• Red de innovación educativa UPF: responsables de innovación de cada UCA y Vanessa Soria, del CLIK.
• Proyecto coordinado por:

Fecha de inicio/fin

Septiembre 2021 / Septiembre 2022

Materiales

• Moreno Oliver V, Hernández-Leo D. Perspectiva del estudiantado respecto la docencia remota de emergencia durante el COVID-19 en una Escuela de Ingeniería catalana. En: Gómez Chova L, López Martínez A, Candel Torres I, editors. ICERI2020 Proceedings. 13th International Conference of Education, Research and Innovation; 2020 Nov 9-10; Valencia, Spain. Valencia: IATED Academy; 2020. p. 3313-21.   Enlace permanente: http://hdl.handle.net/10230/46086