El tercer i últim Esmorzar de docència del curs es va fer el divendres 27 de juny de 2014, per tractar la diversitat a l'aula

El tercer Esmorzar de docència d'aquest any acadèmic 2013-14 va abordar la qüestió de la diversitat a l'aula. Com a diversitat es van tractar qüestions relacionades amb les assignatures de Traducció que treballen a classe amb dues llengües d'arribada (el català i el castellà), amb les assignatures d'Idioma que s'imparteixen a estudiants amb nivells diversos de competència, i amb les assignatures optatives que s'ofereixen tant a 3r com a 4t curs.

També els docents participants van intercanviar punts de vista i experiències sobre el tractament individualitzat que donen als estudiants repetidors i als que presenten necessitats especials. Un altre àmbit rellevant de la diversitat a les aules de la nostra Facultat que es va abordar va ser el dels estudiants no escolaritzats a Catalunya en relació amb el domini que se'ls requereix del català al llarg dels estudis: es constata la dificultat que representa que els estudiants educats fora de Catalunya comparteixin assignatures de traducció cap al català amb els estudiants escolaritzats a Catalunya, tal com dicta el pla d'estudis; s'acorda que cal fer-ho amb flexibilitat.

Per al tractament de la diversitat, es va concloure l'Esmorzar amb l'acord d'especificar als plans docents d'assignatura (PDA) els requisits (haver fet altres assignatures del mateix perfil abans, tenir un domini determinat de l'Idioma de treball, etc.) que han de complir els estudiants per a un bon seguiment del curs. Tota explicitació de les condicions d'estudi contribueix a una millor adaptació dels diferents tipus d'estudiants a les particularitats de cada assignatura.