FORMACIÓ DOCTORAL, POSTDOCTORAL I DE GRAU

Tesis doctorals

El projecte acull estudiants de dos programes de doctorat de la Universitat Pompeu Fabra, Doctorat en Humanitats i Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge. Les següents tesis doctorals es duen o s'han dut a terme en el marc del projecte INCLU-LINGUAM:

  • Tesi doctoral de SOCORRO IBÁÑEZ amb contracte predoctoral. El 17 de desembre de 2024 ha defensat la tesi doctoral EFL self-concept at a highly internationalized university: A mixed-methods study of profiles, Plurilingual and Pluricultural Competence, EFL anxiety and the EMI context. Doctorat en Humanitats, UPF. Directora de tesi: Mireia Trenchs Parera. Tesi iniciada en el marc del projecte TRANSLINGUAM-UNI.
  • Tesi doctoral en curs d'ANASTASIA KULYIAGINA, que ha iniciat els estudis de doctorat en 2020, Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF, amb el títol Pragmatic strategies in the internationalised classroom: Exploring speech act production in computer-mediated communication. Directora de tesi: Ariadna Sánchez Hernández. Projecte de recerca defensat el 19 de maig de 2021. Tesi iniciada en el marc del projecte TRANSLINGUAM-UNI.
  • Tesi doctoral en curs de ALESSIA MURGI, que ha iniciat els estudis de doctorat en 2024, Doctorat en Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF. Directora de tesi: Mireia Trenchs Parera.

MIGUEL GUISANTES, estudiant de doctorat de la Universidad de Santiago de Compostela, duu a terme una estada pre-doctoral en el grup GREILI. Durant l’estada es familiaritza amb la metodologia del projecte.

Formació postdoctoral

MARIA ANTÓN ÁLVAREZ DE CIENFUEGOS duu a terme en el marc del projecte el seu contracte postdoctoral amb beca del programa INVESTIGO. 

Formació predoctoral

El projecte acull estudiants de diferents titulacions de grau a la Universitat Pompeu Fabra i la Universitat de les Illes Balears. Els següents treballs de fi de grau es duen o s'han dut a terme en el marc del projecte INCLU-LINGUAM:

ÀNGELA LLOBERA MARTÍ, estudiant de grau a la Universitat de les Illes Balears, realitza el seu treball de fi de grau amb el títol provisional de Overcoming Adversities: Strategies and Academic Adaptations for Students with Dyslexia at University, dirigit per la Dra Sofia Moratinos (curs 2024-25).

ALICE MARGALIDA LLULL JAMES, estudiant de grau a la Universitat de les Illes Balears, realitza el seu treball de fi de grau amb el títol provisional de Accommodations needed when teaching English as a Foreign Language for Children with Special Educational Needs, dirigit per la Dra. Sofia Moratinos (curs 2024-25).

CARLA SUDHA MAYORAL ATIENZA, estudiant del Grau en Humanitats de la Universitat Pompeu Fabra, realitza el seu Treball de Final de Grau en el marc del projecte, dirigit per la Dra. Mireia Trenchs. (curs 2024-25).

PAULA CAPÓ GARAU, estudiant del Grau en Estudis Anglesos de la Universitat de les Illes Balears, ha realitzat el seu Treball de Final de Grau en el marc del projecte. El treball, dirigit per la Dra. Joana Salazar, es titula Special Educational Needs: A Focus on Secondary Education Language Teachers with ADHD Students  (defensa: juny 2024).  

A més, cada curs acadèmic, els estudiants de l’assignatura optativa “Intercultural Spaces, Languages and Identities” dels Graus en Humanitats i Global Studies de la UPF realitzen el treball central de l'assignatura al voltant d'una recerca original i de la seva elecció sobre plurilingüisme, interculturalitat i polítiques lingüístiques, en alguns casos també sobre col.lectius d'interès per a INCLU-LINGUAM i aprofitant mètodes de recerca i coneixements generats en el projecte.

Formació metodològica

Els grups de recerca GREILI-UPF i ALLENCAM recomanen i ofereixen formació afegida als programes de doctorat de la UPF per al desenvolupament de les tesis doctorals en el marc del projecte.