Líneas de investigación

Portafolio reflexivo;  práctica reflexiva

Publicaciones

Artículos de revistas

Atienza, E. y González, Mª V. (2010). “El docente reflexivo: ventajas e inconvenientes del portafolio docente”. Lenguaje, 38, 1, 35-64. (Universidad del Valle, Colombia). ISSN: 0120-3479.  

Atienza, E. (2009). “El portafolio del profesor como instrumento de autoformación”. Marcoele. Revista de Didáctica ELE, 9, 1-27. ISSN: 1885-2211. 

Capítulos de libros

Atienza, E.; González, Mª V. (2012). El portafolio del profesor desde el punto de vista de los formados. Dins: Alderete-Díez, Pilar; Incalcaterra McLoughlin, Laura; Ni Dhonnchadha, Labhaoise; Ní Uigín, Dorothy; (eds.). Translation, Technology and Autonomy in Language Teaching and Learning. 1 ed. Nova York: Peter Lang; 2012. p. 11-36.

Congresos

López, C., Atienza, E. y Duzchatsky, L. “Representación del discurso pedagógico y construcción de identidades docentes”. Colloque Dialogue et Representation. Université de Montréal. 26-30/4/2011

Atienza, E. y González, Mª V. “El portafolio de formación desde el punto de vista de los formandos”. 1st International Language Conference. Translation, Technology and Autonomy in Language Teaching and Learning. NUI  Galway. Ireland. 9-11/12/2010

Conferencias y talleres por invitación

18-20 de abril de 2013. Atienza, E.. ¿Realmente estamos/estoy diciendo lo mismo? La discrepancia como fuente de reflexión. Congreso Estatal del EEOII. ¿Hablamos el mismo idioma?, Pamplona.

30 de abirl de 2005. El portafolio del profesor como instrumento de autoformación. XVIII Congreso Internacional Expolingua. Fundación Actilibre. Madrid.