Doctorat

Tesis llegides:

Oscar Alberto Morales, professor del Departamento de Investigación y coordinador del Programa de Autodesarrollo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Los Andes (ULA), Mèrida, Veneçuela. Web personal.

Cristina Aliagas, professora contractada postdoc del Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura i les Ciències Socials (UAB). Exbecària FPI/MEC.

Carmen Pastor Villalba, cap d'estudis i professora de l’Instituto Cervantes de Múnic.
María Elena Merino Jular, màster en TESOL en West Virginia University i màster en Lingüística i Aplicacions Tecnològiques a la Universitat Pompeu Fabra. Becària AGAUR.
Alfonso Vargas Franco, professor e investigador de la Universidad el Valle del (Cali, Colòmbia). Becari AGAUR.
Nadia Denise Hernández y Hernández, màster del CINVESTAV-IPN-DIE (Mèxic) i docent investigadora de l’Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana (Xalapa, Mèxic). Becària de CONACYT (Mèxic).
Pau Bori, lector de català de l'Institut Ramon Llull a la Universitat de Belgrad (Sèrbia).
Boris Vázquez, becari FPI del MICINN:

Francisco Javier Martínez Ortega, becari Conacyt de Mèxic:

María José Valero Porras, becària AGAUR i FPU MICINN:

Adolfo Zárate Pérez, màster de Lingüística i aplicacions tecnològiques (UPF, 2010):

María Encina Alonso, professora, formadora i autora de llibres de text i de formació en ELE, docent d'espanyol a München Universität.
Misa Fukukawa, professora de l'escola japonesa de caps de setmana a Barcelona.

 

Tesis en curs:
 
Marina Pérez Sinusía, Màster en Lingüística (Universidad de Zaragoza), becària FPI del MINECO per al projecte ICUDEL15:
  • Projecte de tesi: La construcción de la identidad digital de adolescentes inmigrantes, iniciada al 2015-16, Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF.

Leticia Tian Zhang, graduada xinesa en llengua i literatura espanyola, becària del govern xinès, màster en Estudis del Discurs, UPF, 2016:

  • Projecte de tesi: Aprender lengua y cultura españolas viendo series de televisión con danmaku, iniciada en octubre de 2016.

Liudmila Shafirova (codirecció amb Carme Bach), graduada en Antropologia i Sociologia per la Universitat Estatal de Sant Petersburg:

  • Projecte de tesi: Informal learning of English and Russian with the use of animated cartoons, iniciada en octubre de 2016.

Andrea Yurlennis Vera Diettes (codirecció amb Teun A. van Dijk), magíster en Educación de la Universidad Nacional de Colombia y docente de esta universidad (sede Bogotá).

  • Projecte de tesi: Movimientos estudiantiles y literacidades. Análisis de las prácticas discursivas de estudiantes universitarios en contexto, iniciada en octubre de 2017.

Meztli Santamaria, màster en Lingüística Teòrica i Aplicada (UPF, 2017):

  • Projecte de tesi: Exploring Graphic Pathographies Constructioni: A Sociolinguistic and Semiotic Analysis, iniciada en octubre de 2017.

Shaoqi Zhang, professora de xinès, màster en lingüística aplicada Universidad de Vigo:

  • Projecte de tesi: El aprendizaje del chino en contextos informales: etnografia de jóvenes hispanos en la red. Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF; iniciada al 2018-19.

Rhiannon O'Grady, professora de literatura anglesa a Barcelona, màster en lingüística aplicada a la UPF. 

  • Projecte de tesi: Multimodality and Multiliteracies: Illustrating the potential of videos and multimedia posters for learning experiences and outcomes. Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF; iniciada al 2018-19.

 

Máster

Núria Murillo, exprofessora del Instituto Cervantes de Belgrad.

Adolfo Zárate, llicenciat de la UNAP, professor de secundaria i becari Ford. Blog.

  • Treball final de màster de recerca, en Lingüística i aplicacions tecnològiques (modalitat 'Ensenyament i Aprenentatge): La lectura crítica en los libros de texto de educación secundaria. Concepción y tratamiento metodológico. Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge, UPF. Defensada 29-7-10, amb la qualificació d'excel·lent.

Viviana David, llicenciada xilena: 

  • Treball final de recerca d'Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i Aprenentatge: Redes sociales y educación. El uso de los grupos de Facebook como herramienta de formación de profesores. defensada al juliol de 2014, amb qualificació d'excel·lent. 

Fernando Reyes Trejo, llicenciat de la Universidad de Concepción:

  • Treball final de recerca d'Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i Aprenentatge: Teoría y práctica de la lectura en el currículum chileno. El caso de 8º de EGB, defensada al setembre de 2015, amb qualificació d'excel·lent.

Leticia Tian Zhang, graduada xinesa en llengua i literatura espanyola, becària del govern xinès:

Liudmila Shafirova, graduada en Antropologia i Sociologia per la Universitat Estatal de Sant Petersburg:

Anna Kuznetsova.

  • Treball final de màster d'Estudis del Discurs: Comunicació, Societat i Aprenentatge. Los usos de WhatsApp en el aprendizaje del ruso, defensada al 5-7-2016 amb la qualificació de notable.