Durant el primer trimestre, l'assignatura Infància, Joventut i Mitjans del Màster en Estudis Internacionals a Mitjans, Poder i Diferència, a càrrec de les  professores Mònica Figueras-Maz i Mittzy Arciniega-Caceres, va rebre el suport del  Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació d’Aprenentatge i Coneixement UPF 2023-2024 (PlaClik)  per la implementació del projecte docent Aprenentatge basat en la recerca i Aprenentatge-Servei a través de la tècnica del Photovoice.

En el marc del projecte docent, les estudiants van explorar les possibilitats de la investigació acció participativa (IAP) i la metodologia participativa audiovisual,  dissenyant i implementant un projecte de recerca que va tenir com a objectiu identificar i investigar problemes socials que afecten la infància i la joventut i aproximar-s'hi des de la perspectiva de la IAP; és a dir trencant jerarquies entre els qui investiguen i els qui són investigats i dotant les persones participants d'un rol actiu en la presa de decisions de la recerca.

 Taller pràctic                                                     Presentatió de resultats i reflexions

A més les estudiants van participar d'un taller pràctic que va guiar l'aplicació de la metodologia participativa audiovisual i va permetre plasmar els resultats i les reflexions en peces audiovisuals, com per exemple:

Fronteras invisibles