Aquest programa té l'objectiu d'acollir el professorat a la UPF i iniciar-lo en les activitats de planificació de la docència, desenvolupament de metodologies docents i avaluació per tal que sigui capaç d'integrar-les a la seva pràctica docent.

És gratuït i condueix a l'obtenció d'un certificat de superació que es pot presentar en els processos d’acreditació de l'AQU i de l'ANECA.

A més, aquest any, com a novetat, estem tramitant el reconeixement del programa FIDU com a una acreditació de microcredencial. Les microcredencials són certificacions en format digital, segur, verificable i transferible en l’àmbit europeu,  que tenen per objectiu facilitar el progrés professional, l'ocupabilitat i l'enriquiment del perfil personal. Aquesta certificació acredita que una persona ha obtingut competències específiques mitjançant una formació curta i focalitzada en una temàtica concreta.

 50 hores - en línia - asincrònic - en anglès i català - d'octubre a juny  

 
 

Destinataris:

  • Tot el personal docent de nova incorporació, professorat lector i per a tot el PDI que vulgui millorar les seves estratègies docents. 

 
 

Objectius:

  • Acollir el professorat novell a la UPF, informant-lo dels serveis, les unitats i els recursos que la Universitat li ofereix com a PDI. 
  • Iniciar el professorat en les activitats de planificació, desenvolupament de metodologies docents, comunicació a l’aula i avaluació per tal que sigui capaç d'integrar-les a la seva docència en el marc educatiu de la UPF.
  • Fomentar la incorporació de la innovació educativa en el context universitari.
  • Oferir un espai per a la reflexió sobre la pròpia pràctica docent.

 
 

Resultats d’aprenentatge

  • En finalitzar el curs, el professorat serà capaç d’identificar els serveis, unitats, recursos i el model educatiu de la UPF i la seva relació amb les competències docents bàsiques requerides per al desenvolupament de la pràctica docent.
  • En finalitzar el curs, el professorat serà capaç de dissenyar processos d’ensenyament i aprenentatge integrant-los de manera coherent al model UPF des d’una mirada innovadora.
  • En finalitzar el curs, el professorat serà capaç d’analitzar la pròpia pràctica docent per identificar-ne àrees de millora.

 
 

Continguts:

  • Mòdul institucional
  • Learning and teaching in higher education
  • Classroom communication
  • Teaching methods in seminars, workshops and lectures
  • Assessing what we teach: assessment methods and tools. Portfolio
  • Teaching Planning: pla d’aprenentatge
     

 
 

Avaluació:

  • Respondre els qüestionaris d’autoavaluació del mòduls formatius en línia
  • Dissenyar el Pla Aprenentatge d’una assignatura i fer-ne l’avaluació entre iguals
  • Elaborar un portafolis digital
Tens dubtes?