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RAVALSTEAM, un proyecto educativo para Ciutat Vella

RAVALSTEAM, un proyecto educativo para Ciutat Vella

Como continuación del proyecto "Escola Drassanes y UPF: excelencia inclusiva en primaria", ganador del concurso Responsabilidad Social Universitaria (RSU) 2017 que otorga el Consejo Social de la UPF, a primeros de octubre, se ha iniciado el proyecto RAVALSTEAM, fruto de una colaboración de la Unidad María de Maeztu del DTIC y el Ayuntamiento de Barcelona en el marco del Plan de Barrios Raval Sur y Gótico Sur.

09.11.2018

Como continuación del proyecto "Escola Drassanes y UPF: excelencia inclusiva en primaria", iniciativa que ganó el concurso Responsabilidad Social Universitaria (RSU) 2017 que otorga el Consejo Social de la UPF, a primeros de octubre, se ha iniciado el proyecto RAVALSTEAM. Esto ha sido posible gracias a una colaboración de la Unidad de Excelencia María de Maeztu del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) de la UPF con el Ayuntamiento de Barcelona en el marco del Plan de Barrios Raval Sur y Gótico Sur. Esta colaboración busca reforzar los vínculos de la Universidad con su entorno más cercano, dado que la UPF tiene ubicado su Rectorado en esta área geográfica de la ciudad de Barcelona.

Para apoyar la labor docente de los profesores que trabajan en la promoción del interés por actividades de STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) en las escuelas del distrito de Ciutat Vella de Barcelona

El proyecto RAVALSTEAM se ha puesto en marcha para apoyar la labor docente de los profesores que trabajan en la promoción del interés por actividades de STEAM en las escuelas del distrito de Ciutat Vella de Barcelona (Escola Drassanes y el Instituto Milà i Fontanals), dado el éxito de las colaboraciones anteriores establecidas en el curso 2017 a 2018.

Investigadores de la UPF del área STEAM dedicarán 100 horas de trabajo en cada uno de los centros,  con un programa que ha sido diseñado específicamente para alinearse con los proyectos educativos de los centros, para incluir resultados de investigación de los diferentes equipos que trabajan en el DTIC- UPF sobre tecnologías educativas y procesos colaborativos, y la inclusión de la perspectiva de género en acciones que promueven el interés en las áreas de conocimiento STEAM.

Contribuir a la relación entre centros de primaria y secundaria y favorecer la transición del alumnado hacia la tecnología y la ciencia como ejes de interés común entre los centros docentes

Así pues, el Instituto Milà i Fontanals se incorpora al nuevo proyecto RAVALSTEAM con el objetivo de contribuir a la relación entre centros de primaria y secundaria y favorecer la transición del alumnado hacia la tecnología y la ciencia como ejes de interés común entre los centros docentes. El alumnado dispondrá de cursos específicos sobre diseño interactivo (utilizando tecnologías como Arduino, impresión 3D o programación) y un taller en el que los estudiantes podrán participar en el diseño de una nueva revista digital. Actividades a cargo de las cuales estaran Marie Monique Schaper y Laura Malinverni. Intervienen también como talleristas los miembros del DTIC Nadia Cosor y Miguel Flores.

La Escola Drassanes, dispondrá de formación en impresión 3D, diseño interactivo y diseño de videojuegos con Scratch, gracias a la colaboración de Patricia Santos, Marie Monique Schaper y Milica Vujovic.

Las acciones formativas llevan asociadas una evaluación del impacto de las actividades; el uso para los profesores de la plataforma educativa del proyecto Integrated Learning Design Environment (ILDE) y los resultados del proyecto Changemakers sobre Thinking Design aplicado al aula. Todos estos recursos están coordinados desde el Grupo de Investigación en Tecnologías Educativas (TIDE) de la UPF que coordina Davinia Hernández-Leo, investigadora del DTIC, y vinculados a la Unidad de Excelencia María de Maeztu del DTIC, dentro del proyecto de ciencias de datos educativos.

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