Red MULTILINGUA

2.º Encuentro Red MULTILINGUA

17-18 enero 2024, Campus Poblenou

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Red de Investigación financiada por el Ministerio de Ciencia e Innovación (RED2022-134920-T MULTILINGUA, IP: Sílvia Perpiñán)

En los últimos años, el debate sobre la utilidad, los beneficios y la eficacia de la educación bilingüe o multilingüe en España ha generado acaloradas polémicas. Grupos políticos de distinto signo han utilizado este tema con finalidades ajenas a las lingüísticas, basándose muchas veces en datos sesgados, impresionísticos y con una preocupante carencia de rigor científico. Esta red nace para visibilizar la necesidad de tomar en consideración los estudios académicos en los debates sobre la educación bi/multilingüe en España. Como investigadores, consideramos que sólo se puede argumentar de forma objetiva a favor o en contra de determinadas prácticas lingüísticas escolares con datos fiables en la mano, por eso creemos muy necesaria la puesta en común de los resultados científicos de los estudios sobre bi/multilingüismo realizados en distintos lugares de España en los últimos años.

En esta propuesta abordaremos tres tipos de bi/multilingüismo:

El bilingüismo social histórico que se da en regiones como Cataluña, Galicia o el País Vasco;
El bilingüismo reciente motivado por nuevas olas de migración que hace que una parte importante del alumnado traiga consigo lenguas como el árabe, el urdu, el amazigh, el ruso o el italiano;
El bilingüismo con una lengua extranjera, como es el caso del inglés.

Objetivos

Esta red parte de los siguientes objetivos concretos:

Analizar la situación de bi/multilingüismo y los fenómenos lingüísticos que se producen en zonas representativas de España (Cataluña, Galicia, País Vasco, Islas Baleares, Zona Central)
Comparar los resultados lingüísticos de las diferentes metodologías educativas utilizadas en cada región y evaluar los factores que promueven el desarrollo del multilingüismo y el mantenimiento de lenguas minoritarias
Intercambiar experiencias únicas de cada región y experiencias en común para descubrir patrones universales de bilingüismo y patrones idiosincráticos de cada lugar
Mejorar la formación de jóvenes lingüistas y educadores sobre el bi/multilingüismo para crear consciencia de la importancia del bilingüismo en el desarrollo del lenguaje y las capacidades verbales y de lectoescritura de los jóvenes
Crear materiales estandarizados que sirvan tanto para medir de forma fiable la dominancia lingüística de nuestros hablantes como para poder aislar las variables externas que más influyen en dicha dominancia.

En definitiva, queremos crear una red de colaboración que sea un referente científico en cuestiones de bi/multilingüismo en España y, a su vez, dar visibilidad tanto nacional e internacional a nuestro campo de investigación.