Davant la necessitat de millorar l'aprenentatge a l'assignatura de Biologia Sintètica Avançada, els docents Javier Santos, Guillermo Nevot i Marc Güell van decidir transformar-ne la metodologia. El projecte va néixer per solucionar dos problemes principals: la repetició de continguts amb altres assignatures i l'actitud passiva dels estudiants davant els guions de pràctiques. Per desenvolupar el nou disseny de l'assignatura, el Marc, el Javier i el Guillermo han comptat amb l'ajuda del PlaCLIK de la UPF, que promou la innovació docent i cerca la millora de la qualitat educativa alhora que transforma els processos d'aprenentatge.

Llegeix la notícia sencera. Simular el procés de revisió editorial i un misteri al laboratori: la nova manera d'ensenyar biologia sintètica