• Proyecto ECODAL. Jornada científica internacional: Avaluació, competència discursiva i aprenentatge de llengües, 16-12-2019.
  • Frédérique Sitri, Département des Sciences du langage, Université de Lorraine, Metz, web personalWorkshopLittératie en construction, invariants et spécificités: le projet Dynascript, 30-10-2019.
  • Helena Calsamiglia & [email protected] Jornada d'Estudis del Discurs Helena Calsamiglia, coorganitzada per Grael, 4-10-2019.
  • [email protected] y Máster FPELE. Jornada sobre ensenyament i aprenentatge de llengües, Homenaje a Ernesto Martín Peris con motivo de su jubilación, 31-5-2019. 
  • David Rose, director of the Program Reading to Learn at University of Sidney; seminar of 12h about Reading To Learn and talk with the title Democratising Literacy Practices: Designing Curriculum Genres, june 2014.
  • Francisco Yus, researcher of the Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alacant; seminar of 3h with the title Discurso e identidades en la red: una aproximación pragmática, june de 2014.
  • Manuel Area (Professor at the Departament of Didactics and Research in Education, and director of EDULLAB ,Universidad de La Laguna, SP; Principal investigator of TICSE 2.0). "Las políticas TIC en España: el modelo 1x1 y la alfabetización digital" (4 hours). 06/11/2013.
  • David Poveda (Principal Investigator of the research group Infancia Contemporánea in the Departament of Evolutive Psychology and Education, Universidad Autónoma de Madrid, SP). Seminars on the following topics: “Estilos expresivos adolescentes y el paisaje semiótico de un IES Madrileño” (2 hours) and “Literacidad e infancia: Una mirada desde la socialización literaria en contextos informales” (2 hours). 02-03/05/2013.
  • David Block (Professor and researcher on Languages in Education at the Institute of Education, University of London, UK).  "Second Language Identities". 05/2012.
  • Manuel Lacorte (Professor of Spanish Applied Linguistics, Director of the Spanish Language Program, Maryland University, USA). Two seminars on the following topic: "Cuestiones sociales, culturales y políticas en la enseñanza del español como L2 y lengua de Herencia en EE. UU".  04/2012 -06/2012.
  • Marieta Lorenzatti (Professor and researcher, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).  "Educación de jóvenes y adultos: lectura de la realidad de una manera multimodal". 01/2012.  
  • Virginia Zavala (Departament of Humanities, Pontificia Católica Universidad del Perú, Lima). "Métodos de etnografía lingüística y sociolingüística en la investigación sobre la literacidad". 07/2010.
  • Mercedes Niño-Murcia (Departament of Spanish and Portuguese, University of Iowa, USA). Research seminar and tutorial classes on the follwoing topics: "Investigaciones sobre literacidad en América desde una perspectiva sociocultural", "Relación entre lengua y alteridad"; "El poder, el uso y la identidad en la escritura entre campesinos peruanos", (10hours). 03/2010. 
  • Josep Espluga (Universitat Autònoma de Barcelona) and Ana Prades (CIEMAT). "La técnica de la entrevista en profundidad y del grupo de discusión; Casos prácticos" (6 hours). 16-17/06/2009. 
  • Judith Kalman (DIE-CINVESTAV of Federal District, Mexico). Research seminar and tutorial classes on the following topics: "Alfabetización e interacción social"; "Investigación reciente en América Latina"; "La apropiación de la lectura y la escritura en contextos cotidianos"; "Propuestas curriculares" (10 hours). 23-27/05/2009. 
  • Eduardo Vidal-Abarca (Departament of  Psychology Universidad de Valencia), "Una mirada psicológica a la comprensión de textos múltiples” y “Avances tecnológicos en la evaluación de procesos de comprensión",    03/ 2009. 
  • John Swales (Professor Emeritus of Linguistics at the English Language Institute, University of Michigan). "Advanced EAP in a globalizing research World" (6 hours).  15-16/12/2008.
  • Joan-Tomàs Pujolà (Universitat de Barcelona). "Los cibergéneros en la Web 2.0" (3 hours); subsequent meetings for planning future collaborations. 05/2008.
  • Gunther Kress (Director of the Centre for Multimodal Research at the University of London). "The contemporary social world and an apt theory of communication: Social Semiotics and Multimodality", (3 hours); "Rethinking politics and representation: from critique to design", (3 hours). 01-02/10/2007 . 
  • Gemma Lluch (Departament of Catalan, Universitat de València). "Relacions entre narrativa per a adolescents i altres narratives (paraliteràries i audiovisuals)" (2 hours) 19/09/2007. 
  • Josep Maria Cots (Departament of English, Universitat de Lleida). "De la consciència lingüística a la competencia comunicativa intercultural", (3 hours) 27/04/2007. 
  • Teresa Colomer (Departament of Language and Literature Didactics and Social Sciences, Universitat Autònoma de Barcelona). "Recerca sobre la formació de lectors", (2 hours) 26/02/2007.
  • Virginia Zavala (Departamento de Lingüística, Pontificia Católica Universidad del Perú). "Nuevos estudios de literacidad", del 29/01/2007 al 08/02/2007 (15 hours seminar). Talk: "La literacidad como práctica social: una aproximación desde la problemática educativa peruana", (2 hours) 06/02/2007. 
  • Sondra Cuban (Lancaster Literacy Research Centre at Lancaster University). "Adult Literacy Research in USA", (6 hours). 22-23-/06/2006.
  • David Barton (Director of the Lancaster Literacy Research Center at Lancaster University). "Literacy as social practice y Adult Literacy Education", (6 hours) 25-26/05/2006. 
  • Mercè Redon, Pepa Valdelvira & Inmaculada Vilatarsana (GAMA, Grup d’autoedició de Materials per Aprenents)."Alfabetització de persones adultes: començar a veure", (2 hours). 25/04/2006,
  • Joan Ferrés (Departament de Periodismo i Comunicació Audiovisual, UPF). "Llegir críticament la TV," (2 hours). 21/03/2006.