2025-2026. Concurs de simulació entre els alumnes del Grau en Medicina de la UPF

2025-26. Impulsant les Competències Transversals: Tallers Formatius en el Currículum de Ciències Biomèdiques i Medicina.

2025-26. Transformando la formación en Bioética: Estrategias de codiseño y aprendizaje activo para la promoción de la Investigación e Innovación.-

2025-26. Combinación de metodologías activas y cine-educación para el desarrollo del pensamiento crítico y la competencia interpersonal en estudiantes de ciencias de la salud

2024-25. Tallers per a la integració del portafolis de competències transversals en el currículum del Grau en Biologia Humana.

2024-25. Utilització de vídeos ad hoc en la docència de l’assignatura Fonaments del Tractament i el Suport: el Càncer i els seus Tractaments per a la millora de la resolució dels casos de simulació clínica d’aquesta assignatura. 

2024-25. Millorem l’aula AVALUA’T: una eina per l’autoaprenentatge de l’estudiant a la Facultat de Medicina i Ciències de la Vida

2023-2024. Noves estratègies per impulsar el Pla d’Acció Tutorial de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida.

2023-2024. Cinema-educació i Jigsaw: combinació de metodologies per treballar les bones pràctiques en la recerca.

2022-23. Debats transdisciplinars: diferents mirades dels problemes bioètics d'actualitat

2021-2023. Abordatge de la violència masclista en graus de ciències de la salut: ABP i realitat virtual

2021-2022. Les series televisives per a la reflexió bioètica dels reptes de la pandèmia de la Covid-19.

2021. Docents pel dret d’asil. Projecte d’Aprenentatge-Servei en col·laboració amb ACNUR. Programa d’Educació per a la Justícia Global 2021

2020-2023. ITSHEC. Integration of transversal skills in health and social care, higher education and curriculum

2020-2021. Integració transversal de l’educació pel desenvolupament sostenible a la Facultat de ciències de la salut i de la vida.

2019-2020. ABP+ODS: Disseny d’ABPs pel desenvolupament sostenible.

2019-2022. PROMISE. Personalized Medicine Inquiry-Based Education

2019-2020. NeurAula Bits. Càpsules per la competència metacognitiva.

2019-20. Implementació de la Simulació Clínica dins de les assignatures clíniques del Grau en Medicina UPF-UAB i augment del nombre de simulació multiprofessional.

2018-19. Aprenentatge col·laboratiu a partir de l’avaluació formativa en dues fases.

2018-19. The Good Doctor: Anàlisi empírica de l’eficàcia d’una sèrie de televisió per ensenyar bioètica a estudiants de ciències de la salut.

2018-2020. BioS - Digital skills on Computational Biology for Health Professionals.

2018-2020. SMARTLET. Agencia Estatal de Investigación.

2017-2018. Empoderant el futur professorat de secundària per ser protagonistes de la innovació educativa

2017-2018. Avaluant junts per treballar junts: Clima educatiu en els estudis de Ciències de la Salut.

2016-2017. Aprenent junts per treballar junts: un projecte multidisciplinari en Ciències de la Salut dins la simulació clínica.

2016-2017. Creaflip: nous escenaris docents per formar professionals creatius.

2016-2017. App avalua’t: una eina per l’autoaprenentatge de l’estudiant

2016-2017. La recerca com l’eix central de l’aprenentatge en biomedicina (ABRIC).

2015-2016. Avaluació del model d’implementació de l’ABP als estudis de Biologia Humana i Medicina de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida.