La metodología a utilizar durante el proyecto será la metodología participativa audiovisual (MPA), que consiste en generar procesos participativos a través del audiovisual en donde las personas jóvenes sean productoras de conocimiento. Esta metodología se basa en dos técnicas de enfoque feminista con una larga trayectoria en el campo de la investigación-acción: las producciones narrativas (Balasch y Montenegro, 2003) y la técnica del Photovoice (Wang, 2006).

Además, se utilizarán otros métodos durante las distintas etapas del proyecto:

1. ​​​​​​​​​​​Diagnóstico. Con el objetivo de conocer los imaginarios y prácticas de los y las adolescentes en relación a la igualdad de género, así como también para conocer los imaginarios y las prácticas docentes del profesorado, en esta etapa se realizarán:

   • Cuestionarios a adolescentes.
   • Grupos focales con adolescentes. 
   • Cuestionarios a profesorado.
   • Entrevistas en profundidad a profesorado.

   • Revisión bibliográfica de experiencias similares y buenas prácticas.

2. Intervención. En esta etapa, se diseñarán y realizarán los talleres mediante la aplicación de la metodología participativa audiovisual. Además, también se utilizará la observación participante.

3. Evaluación. Con el objetivo de detectar si ha habido un cambio en los imaginarios y prácticas de los y las adolescentes en relación a la igualdad de género, así como también para reflexionar y evaluar el impacto de los talleres, en esta etapa se realizarán:
   • Cuestionarios a adolescentes.
   • Grupos focales con adolescentes.
   • Entrevistas por pares a profesorado.