La investigación y el interés en los diversos ámbitos de las humanidades atrae a los estudiantes de bachillerato, a juzgar por los 93 trabajos presentados en la 22ª edición del Premio Francesc Noy de Humanidades de la UPF, y que no es fruto sólo de este año, ya que habitualmente la participación en la convocatoria raya el centenar de propuestas presentadas.

Este galardón al mejor trabajo de investigación de bachillerato en cualquier disciplina de humanidades, presentado durante el curso académico vigente en los centros de enseñanza secundaria de Catalunya, está organizado por la Facultad de Humanidades de la UPF. El acto de entrega del premio tuvo lugar el 26 de abril, al mediodía, en el auditorio del edificio Mercè Rodoreda del campus de la Ciutadella, presidido por Ana Delgado, decana de la Facultad.

El trabajo ganador, "La imatge de la dona en el refranyer tarifit", es obra de Sara Inssi Belhadi, estudiante de bachillerato del Institut Guindàvols de Lleida. Recogió el galardón, acompañada de su tutora, M. Teresa Quintillà Zanuy, en el transcurso de un encuentro en el que se combinaron la entrega del primer premio y dos menciones, seleccionadas de entre diez trabajos finalistas, y los parlamentos de varios cargos académicos y miembros del jurado.

En su trabajo, Sara Inssi Belhadi realiza una investigación sobre los dichos populares que existen en lengua tarifit (una variedad de las lenguas amazigh hablada por los rifeños, habitantes de la región del Rif, en el noreste de Marruecos) alrededor de la mujer, cuya finalidad es transmitir una enseñanza o mensaje instructivo o moral y provocar una reflexión.

Para ello, la autora ha llevado a cabo el análisis del refranero rifeño y ha clasificado los proverbios según criterios temáticos (ciclo vital de la mujer, estado civil, cualidades y defectos, maternidad, etc.) para hacer más fácil el análisis y la interpretación de los resultados. Paralelamente, ha realizado un trabajo de documentación sobre el contexto geográfico, histórico y social donde surgieron estos refranes, y ha hecho una radiografía esencial del Rif.

“Con este trabajo he pretendido determinar cuál es la realidad de la condición de la mujer rifeña para después compararla con la imagen que transmitían los refranes y, asimismo, ampliar mis conocimientos sobre la lengua en la que se transmiten los refranes analizados, el tarifit”, afirma Sara Inssi Belhadi. Para completar el estudio, la autora ha diseñado y pasado una encuesta a población joven y adulta de origen rifeño, con el objetivo de conocer de primera mano la opinión y usos de las paremias o refranes por parte de la población informante.

Sara Inissi Belhadi, a partir del análisis de los proverbios seleccionados, concluye que los temas recurrentes vinculados a la figura femenina son el matrimonio y la maternidad, por lo que la figura de la mujer madre es considerada el pilar básico tanto por su familia como para la sociedad en general. Asimismo, determina que el estereotipo de mujer ideal es el de la mujer casada, sumisa y entregada a los hijos ya las tareas domésticas. Por último, recalca que predomina “una visión negativa sobre las mujeres, consideradas como seres malvados, vengativos, origen de conflictos y, sobre todo, enemigas de las propias mujeres”, visión que es compartida por otros refraneros como el español o el catalán.

En cuanto a las dos menciones, el tribunal ha decidido otorgarlas, por un lado, a Judit Magin Real, estudiante de la Escola Arrels de Solsona, por el trabajo "La llum del Miracle i la foscor de la guerra”. La autora identifica y describe de forma cronológica los sucesos acaecidos en el Santuario del Miracle, de Riner (Solsonès), durante el período de la Guerra Civil Española, de los que se tiene muy poca información.

Por otra parte, la segunda mención ha sido para Núria Pérez Pascual, alumna del Instituto Pere Barnils de Centelles, por la obra "The symbiotic relationship between Edward's Hopper and cinema": partiendo del interés por la pintura y el cine, la autora se plantea estudiar la retroalimentación entre las obras pictóricas de Edward Hopper y el cine, y crear un cortometraje inspirado en las obras de pintor.

El galardón Francesc Noy, que cuenta con la colaboración de la librería La Central, consta de un primer premio dotado con 750 euros, mientras que a las dos menciones especiales les corresponde 350 euros. En ambos casos, el premio se complementa con un lote de libros y un diploma, un documento que también reciben los otros siete trabajos finalistas.

La investigación en humanidades, un ámbito de interés entre los jóvenes

Previamente al acto de entrega, los participantes pudieron disfrutar de un recorrido por el circuito artístico UPF Art Track en el campus de la Ciutadella. Ya en el auditorio del edificio Mercè Rodoreda, Ana Delgado, decana de la Facultad de Humanidades y presidenta del tribunal, dio la bienvenida a los asistentes. En sus palabras, dejó patente que este premio era una “auténtica fiesta de las humanidades, con unos trabajos excelentes y de gran calidad, una muestra de la buena tarea, el talento y el potencial de la investigación en este ámbito”.

La profesora Maria Dasca, secretaria académica de la Facultad y de la organización del certamen, explicó que hasta un total de quince profesores del Departamento de Humanidades habían participado en el tribunal para revisar los 93 trabajos presentados. El tribunal se repartió en cinco secciones: Arte, Historia, Literatura, Pensamiento y Transversal. “Este galardón demuestra cómo las humanidades tienen un papel en el bachillerato y en la universidad a la hora de hacer una investigación ambiciosa en pleno siglo XXI”.

Por su parte, la profesora Hélène Ruffat, representante de los tribunales evaluadores, mencionó algunas de las características transversales que han podido observar en las propuestas: investigaciones hechas con pasión y dedicación, donde se nota un compromiso y ambición de querer cambiar cosas; se tratan ideas originales, y muestran un interés por la interculturalidad y la multidisciplinariedad. Asimismo, está presente la perspectiva de género, denotan implicación por los hechos culturales que nos afectan y apuestan por las nuevas metodologías digitales.

Por último, Alfonso Bermúdez, docente del ámbito de la historia contemporánea, realizó una intervención centrada en la temática de la obra ganadora, de la que destacó las dificultades a las que la autora ha tenido que enfrentarse, puesto que “el tarifit es una variante dialectal que no está del todo fijada. Sólo tiene un uso oral, no se lee ni escribe, y es necesario aprender los fundamentos de las transcripciones. Forma parte de la lengua amazig, que ha sido reprimido y dejado de lado por las autoridades magrebís”. También recalcó la destacada presencia de la comunidad marroquí en Cataluña. En este sentido, quiso dar un toque de atención al mundo académico, ya que este colectivo tan numeroso tiene muy poca presencia en las aulas universitarias.

Aparte del trabajo ganador y las dos menciones, las siete obras finalistas restantes han sido las siguientes:

 “Accident o sabotatge? El descarrilament del tren d’Olot l’any 1946”, obra de Aniol Sucarrats Costa, del Institut La Garrotxa d’Olot.

“Busting common language Learning Myths: The Reality of Learning English”, hecho por Emma Fonts Picó, del Col·legi Claret de Barcelona

“Diari d'un soldat. De l'anonimat a l'explicació i preservació d'un període històric”, escrita por Juliette Lafourcade Gili, de la Escola Intermunicipal del Penedès, de Sant Sadurní d’Anoia.

“El poder de la paciència i la passió. Penèlope i Helena, Les dues cares de l'arquetip femení”, hecho por  Judit Benavente Villa, estudiante del Institut Montserrat Miró i Vilà, de Montcada i Reixac.

“La influència que té la ficció romàntica en les relacions amoroses en els joves”, obra de Júlia de Bofarull Almiñana, alumna del Institut Martí Pous, del distrito de Sant Andreu (Barcelona).

“La sintaxi del segle XXI: Una proposta d’exercicis per a l’ESO”, firmado por Rubèn Montes González, del Col·legi Pare Manyanet de Reus.

“The Angel’s Song, the ultimate guide to writing dystopia - Writing a dystopian novel”, obra de Paula Guix Pérez, alumna del Centre Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi, de Barcelona.

> Álbum de fotos del acto publicado en Flickr