Articles de revista

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DOI: 10.1556/084.2019.20.1.2

Barberà, Gemma; Gelpí, Cristina. El papel de las tecnologías en el aprendizaje de las lenguas de signos y su revitalización. RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada 2018; 17(1): 3-19.

DOI: 039-ARE57109

Barberà, Gemma; Ribera, Eulàlia; Gelpí, Cristina. Recursos lingüístics i educatius de la llengua de signes catalana (LSC). Llengua, societat i comunicació 2018; (16): 16-25.

DOI: 10.1344/LSC-2018.16.3

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Cunillera-Domènech, M. Navarro Domínguez, [Reseña de] Fernando (ed.) (2015): Azorín y Miró en traducción. Alicante: Publicaciones de la Universidad de Alicante, 474 p. Meta: journal des traducteurs = Translators' Journal 2017; 62(2): 478-481.

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DOI: 10.1177/1750481317691838

Zabalbeascoa Terran, Patrick. Humour as a Symptom of Research Trends in Translation Studies. En: Martínez Sierra, J.; Zabalbeascoa Terran, Patrick. The Translation of Humour. Monographs in Translation and Interpreting - La traducción del humor. Monografías de Traducción e Interpretación. 1 ed. Alicante: MONTI 9, Universidad de Alicante; 2017. p. 9-28.

DOI: 10.6035/MonTI.2017.9.1

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Capítols de llibres

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Mateo Martínez, M; Zabalbeascoa Terran, Patrick. "The translation of humour". En: Valdeón García, R; Vidal Claramonte, A.. Routledge Handbook of Spanish Translation Studies. 1 ed. Routledge; 2019.

Zabalbeascoa, Patrick. 2019. “’That’s just what we need, a fourth language’. Multilingual humour in film and television translation”.  en R. Junkerjürgen y G. Rebane (eds.)  Multilingualism in Film. Peter Lang. pp 15-34.

Zabalbeascoa, Patrick & Montse Corrius. 2019. “Conversation as a unit of film analysis. Databases of L3 translation and audiovisual samples of multilingualism.” en: M. Pérez L. de Heredia e I. de Higes Andino (eds.). Multilingüismo y representación de las identidades en textos audiovisuales / Multilingualism and representation of identities in audiovisual texts. MonTI Special Issue 4, pp. 57-85

Cunillera-Domènech, M. "Análisis contrastivo francés-español de términos penales, valoración y soluciones traductoras". En: Poirier, Eric; Gallego-Hernandez, Daniel Business and Institutional Translation: New Insights and Reflections. 1 ed. Newcastle upon Tyne Cambridge Scholars Publishing; 2018. p. 165-178.

Espunya, Anna. "Appraisal and Master Identities in Contemporary Spanish Crime fiction: The Case of Los Mares del Sur and its Translations into English and German". En: Wegener, Rebekah; Neumann, Stella; Oesterle, Antje. On Verbal Art. Essays in Honour of Ruqaiya Hasan. 1 ed. Equinox Publishing; 2018. p. 188-210.

Miche, Elisabeth. "Evidentiality, deonticity and intensification in Internet forum language". En: Figueras Bates C, Cabedo Nebot A (eds.). Perspective on evidentiality in Spanish. 1 ed. John Benjamins; 2018. p. 107-123.

Sokoli, Stavroula; Zabalbeascoa, Patrick. 2019. “Audiovisual activities and multimodal resources for foreign language learning”. en C. Herrero e I. Vanderschelden (eds.) Using Film and Media in the Language Classroom. pp 170-187.

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Domènech Bagaria, Ona; Gelpí Arroyo, Cristina. "Eines i recursos per a la traducció jurídica cap al català: dels tipus de recursos a les necessitats dels usuaris". En: Joan Jimenez Salcedo, Esther Monzó Nebot. Les llengües minoritzades en l'ordre postmonolingüe / Minoritized languages under a postmonolingual order / Las lenguas minorizadas en el orden posmonolingüe. 1 ed. Universitat Jaume I; 2017. p. 221-234.

Gelpí C, Aliaga D , Frigola S, Quer J. Aprendizaje de las lenguas de signos en entornos MOOC. Dins: Centro de Normalización Lingüística de la Lengua de Signos Española. Actas del Congreso CNLSE de la Lengua de Signos Española. 1 ed. 2017. p. 156-162.  

Van Dijk TA. "Socio-cognitive discourse studies". En: AA.VV.. The Routledge Handbook of Critical Discourse Studies. 1 ed. Taylor and Francis; 2017. p. 26-43.

Espunya, Anna; Pavic Pintaric, Anita. "Identität und Emotionalität in Vázquez Montalbáns Carvalho Roman Los mares del sur und seinen deutschen Übersetzungen". En: Pavic Pintaric, A.; Sambunjak, Z.; Zelic, T. (eds.). Sprachliche Konstituierung der Identität durch Emotionalität. 1 ed. Narr; 2016. p. 127-143.

Climent-Ferrando, V.; Triviño, J. "Immigrant Associations and Political Participation: When Language Matters. The Catalan Case". En: Medda-Windischer, R.; Carlà, A (eds.). Migration and Autonomous Territories. The Case of South Tyrol and Catalonia. 1 ed. Leiden: Brill. Nijhoff; 2015. p. 161-183.

Van Dijk TA. "Racism in the press". En: AA.VV.. The Routledge Handbook of Linguistic Anthropology. 1 ed. Taylor and Francis; 2015. p. 384-392.

Zabalbeascoa Terran, Patrick; Voellmer, Elena. "La traducción de textos audiovisuales polilingües". En: Rentel, N.; Reutner, U.; Schröpf, R. (eds.). Lingüística mediática y traducción audiovisual. 1 ed. Peter Lang; 2015. p. 71-92.

Llibres

Van Dijk TA. Antiracist Discourse in Brazil. From Abolition to Affirmative Action. Lexington Books: Lanham: MD, 2020.

Andújar, Gemma; Cunillera-Domènech, M. Traducció jurídica i jurada francès-català. Teoria i pràctica. 1 ed Eumo; 2017.

ISBN: 978-84-9766-599-5

Martínez Sierra, J.; Zabalbeascoa Terran, Patrick (eds.). The Translation of Humour. Monographs in Translation and Interpreting - La traducción del humor. MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación, No. 9. 

ISBN: 1889-4178

Martínez Tejerina, Anjana; Mesa, Bartolomé; Traducción Audiovisual y Localización. 1 ed. Barcelona: Fundación Universitaria Iberoamericana; 2017.

ISBN: 978-84-9079-244-5

Martínez Tejerina, Anjana; El doblaje de los juegos de palabras. 1 ed. Barcelona: UOC; 2016.

ISBN: 9788491164364

Martínez Tejerina, Anjana; Traducción B-A I. 1 ed. Barcelona: Fundación Universitaria Iberoamericana; 2015.

ISBN: 9788490791929

Informes / Memòries tècniques

Zabalbeascoa P, Sokoli S. The Trafilm Guide: how the trafilm database works and how to feed in more metadata into the system, with basic trafilm concepts. 2018. TRAFILM – Translation of multilingual films. Proyecto financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad. FFI2014-55952-P 2015-2017.

Working papers

Albó Pérez L, Gelpí Arroyo C. From a FutureLearn MOOC to a blended SPOC: the experience of a Catalan Sign Language course. eRepositori UPF; 2017.