Entre les bones pràctiques reconegudes pel Programa d’Innovació Docent de la UPF destaca l’Aprenentatge-Servei (ApS), un model que combina formació acadèmica i servei a la comunitat. A través d’aquestes iniciatives, els estudiants desenvolupen competències professionals i, alhora, contribueixen a donar resposta a reptes socials actuals.

Entre els projectes destacats hi ha:

• Traducció amb impacte social: El projecte coordinat per Blanca Arias (Traducció) connecta l’estudiantat amb entitats com SETEM o l’Asociación de Atrofia del Nervio Óptico de Léber. Els alumnes tradueixen continguts sobre drets laborals o divulgació mèdica per facilitar l’accés a la informació a col·lectius que la necessiten.
• Llengües per a la transformació social: Encarna Atienza i Marta González (Traducció) impulsen iniciatives en col·laboració amb la Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR), on l’alumnat crea materials didàctics dirigits a persones en situació de vulnerabilitat.
• Innovació jurídica i participació comunitària: El Social Protection Law LAB, liderat per Eusebio Colás (Dret), així com l’ús de la metodologia Photovoice per part de Mittzy Arciniega i Mònica Figueras (Comunicació), exemplifiquen com la recerca universitària pot donar veu a la comunitat i generar impacte social.
• Cultura visual crítica: Amb el projecte “I tu, què mires?”, Julia Lull (Humanitats) convida l’estudiantat a repensar el món des de perspectives transfeministes i decolonials, promovent el pensament crític i la consciència social.

Altres maneres de portar el compromís social a l’aula?

A més de l’Aprenentatge-Servei, el Programa d’Innovació Docent UPF ha reconegut pràctiques docents que apliquen altres metodologies innovadores i compromeses socialment, com ara:

• Aprenentatge Basat en Projectes o Reptes 
• Simulacions i activitats de role-playing
• Treball col·laboratiu i coavaluació
• Creació de recursos útils per a entitats socials
• Ús de materials culturals i audiovisuals per fomentar la reflexió crítica

L’objectiu és que el treball acadèmic no es limiti a una qualificació, sinó que pugui generar coneixement útil i transformador per a la societat.

Vols que la teva assignatura tingui impacte social?

Identifica necessitats de l’entorn (associacions, barris o entitats socials) i transforma-les en el centre del projecte. No inventis el problema: pregunta a una ONG o entitat local quina necessitat tenen i converteix-la en el projecte de classe.

• Dissenya activitats que culminin en un recurs aprofitable per a la comunitat (guies, campanyes o materials tècnics) i no només en una nota. Si el treball final és útil fora de l’aula, l’alumnat s’hi implica més.
• Utilitza el role-playing per analitzar conflictes socials des de diverses perspectives i fomentar la comprensió de realitats alienes. Viure el dilema des d’una altra pell genera una reflexió que el llibre no dona.
• Aplica la coavaluació per repartir el poder a l’aula i posar en valor el treball col·lectiu i el suport mutu. Inclou la col·laboració i l’ètica en la nota i afavoreix que l’alumnat s’autoavaluï segons el seu impacte positiu en el grup.
• Utilitza materials reals per qüestionar les estructures socials i incentivar el debat sobre l’impacte de la professió o la matèria en la societat. Si vols compromís social, l’aula també ha de ser democràtica.

Convocatòria oberta per a projectes d’innovació docent

El Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement (CLIK) ha obert el període de sol·licituds per finançar projectes d’innovació docent. Tens fins a l’1 de juny per presentar-t’hi.

El professorat interessat podrà consultar les bases i els models de sol·licitud a la web del CLIK.

No et perdis l’exposició dels projectes que han rebut el reconeixement del Programa d’Innovació Docent

L’exposició itinerant ara està al Campus de la Ciutadella, a l’entrada de la Biblioteca, del 5 al 19 de maig,  i encara queda el Campus Mar, a la Biblioteca, del 9 al 25 de juny.

Els visitants podran buscar el pòster "Universitat i societat: compromís que transforma" i escanejar els codis QR per accedir a la col·lecció completa de pràctiques innovadores de la UPF a l’E-Repositori.

Aprendre també és deixar empremta.