Avaluació
Avaluació
Durant el curs 2025-2026 la UPF ha elaborat l'informe de renovació de l'acreditació institucional del centre adscrit Barcelona School of Economics (BSE) i ha iniciat la renovació de l’acreditació institucional de la Facultat i el Departament de Ciències Polítiques i Socials. També s'ha obtingut l'informe de renovació favorable del centre integrat Barcelona School of Management (BSM).
Seguiment
Aquest curs s’ha fet el seguiment de 28 titulacions de grau i de màster tant de centres integrats com de centres adscrits. Paral·lelament, s’ha elaborat l’informe de seguiment institucional de la Facultat i el Departament de Medicina i Ciències de la Vida i del centre adscrit de l'IBEI.
Revisió del Sistema de Garantia Interna de la Qualitat (SGIQ)
Tots els centres UPF han revisat el seu SGIQ, o bé en el marc d’un procés de certificació del centre, o bé en el decurs de la revisió anual del seu SGIQ.
Avaluació de la docència
L’AVALDO és el model propi de valoració de la docència i la manera més immediata que té la Universitat de conèixer la satisfacció dels estudiants amb la docència rebuda. Dona més eines i millor informació a estudiants, professorat valorat i responsables acadèmics. Aquest sistema s'integra en les polítiques generals de millora contínua de la qualitat docent de la Universitat.
Cada trimestre, els estudiants valoren electrònicament la docència rebuda pel que fa a assignatura-grup.
La valoració de la docència per part dels estudiants d'aquest curs ha estat satisfactòria, en termes generals, amb unes valoracions mitjanes entre el 7,5 i el 8,5 sobre 10 en el cas dels graus i per sobre del 8 en els màsters.
En relació amb la participació dels estudiants, s'ha situat en el 35% de mitjana als graus i el 44% als màsters.
L'avaluació docent s'integra amb altres polítiques de la Universitat, que facilita al professorat un suport per a la millora docent, tant pel que fa a cursos com a assessorament individualitzat. D'aquesta manera, la UPF s'assegura poder proporcionar al professorat els elements adequats de formació, d'informació i de reflexió crítica per a la millora permanent de la pràctica docent. És a dir, facilita a la institució el retiment de comptes, tant individual com col·lectiu (departament, centre, Universitat), i proporciona als estudiants una manera efectiva d'expressar el grau de satisfacció amb la docència rebuda.