Un año más, desde la USQUID de la EITIC nos complace compartir con vosotros el resumen de las actividades y acciones más relevantes llevadas a cabo durante 2018. El trabajo de la USQUID se centra en la mejora de la calidad de la docencia del centro, así como en promocionar y apoyar acciones de innovación realizadas tanto por el profesorado como por la propia USQUID. Asimismo, la unidad participa en la elaboración de informes y documentos en el marco de los procesos de seguimiento, verificación y acreditación de los estudios del centro (grados, másteres y doctorado). La información pública general sobre estos procesos se encuentra en la web de calidad de la escuela y la específica de la USQUID, en la sección “Datos e indicadores” de nuestro espacio web.

La USQUID de la EITIC, junto con las otras USQUID, el CLIK y los CRAI de la UPF coordina el HackLab-UPF, iniciativa que promueve la participación activa del alumnado de la UPF en el desarrollo de ideas y proyectos transversales e interdisciplinares que van más allá del currículum. El proyecto HackLab recibió la distinción Jaume Vicens Vives 2018. Aquí podéis leer la noticia.

Por lo que se refiere a las publicaciones de la USQUID de la EITIC, este año cabe destacar el artículo recientemente publicado en la revista Behaviour and Information Technology, en el que se presenta una investigación sobre el uso de móviles y portátiles en clases colaborativas:

Referencia completa: Albó L., Hernández-Leo, D. & Moreno Oliver, V. (2018). Smartphones or laptops in the collaborative classroom? A study of video-based learning in higher education, Behaviour & Information Technology, DOI: 10.1080/0144929X.2018.1549596 y enlace permanente en el e-repositorio de la UPF: https://repositori.upf.edu/handle/10230/36270.

También es de reseñar que entre los 10 documentos más consultados (visitas + descargas) de la colección “Investigación: artículos, congresos, libros” del Departamento TIC, Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, se encuentra uno de los trabajos publicados por la USQUID, con 1222 consultas (aquí podéis leer la noticia).

En cuanto a los proyectos coordinados por la USQUID, cabe mencionar el OSWALDO (bianual y coordinado en conjunto con la Facultad de Traducción y Ciencias del Lenguaje) y los PlaCLIK siguientes: “Aprendizaje Híbrido: análisis de la situación actual y recomendaciones de para la mejora e innovación en el diseño de actividades no presenciales y su conexión con las presenciales”, “Análisis prospectivo de los Trabajos de Fin de Grado y Trabajos de Fin de Máster de la EITIC: ¿qué?, ¿cómo? y ¿por qué?”. Además, a raíz de los proyectos y estudios realizados, se han editado una serie de publicaciones para hacer llegar los resultados de estos proyectos a la comunidad. Podéis consultar los detalles en la sección “Publicaciones” de nuestro espacio web.

Queremos añadir que en marzo de 2018, y siguiendo la línea de ediciones anteriores (aquí se encuentran disponibles las correspondientes agendas y resúmenes), la USQUID condujo la V Jornada de Innovación Docente y calidad en la ESUP/DTIC, donde se presentaron, entre otros, los resultados de la encuesta PDI sobre enseñanza, datos de satisfacción de grados, másteres y doctorado, la evolución de los indicadores de satisfacción docente y los proyectos PlaCLIK mencionados anteriormente, además de actividades y experiencias de innovación desarrolladas por profesorado del centro. Aquí podéis leer el resumen completo de la jornada.

Finalmente, recordamos que en el espacio web de la USQUID podéis encontrar recursos para el profesorado y recursos para el alumnado, que se van actualizando periódicamente. Asimismo, si queréis contactar con nosotras, basta con que nos enviéis un mail a [email protected].