Hernández-Leo, D., (2024) “Intel·ligència Artificial Generativa: Tensions en l’Educació Superior”, NODES, El butlletí de l’ACIA - Associació Catalana d'Intel·ligència Artificial, no. 60, 11-14, https://acia.cat/butlletins/nodes_60.pdf

També a http://hdl.handle.net/10230/69048

Resumen: La disponibilitat d'accés massiu a eines d'Inteŀligència Artificial (IA) generativa ha desencadenat un debat significatiu sobre les seves implicacions en l'educació, especialment en l'educació superior. Les notícies en premsa i les publicacions científiques que emergeixen en aquest àmbit destaquen tant reptes com oportunitats. Les qüestions que s'han de considerar en la presa de decisions pels docents i les institucions davant d'aquesta nova realitat són complexes. Aquesta complexitat ve donada perquè impliquen tensions diverses.