El projecte Compartim-la consisteix en una intervenció al primer cicle d’ESO (primer i segon curs) als instituts públics de Ciutat Vella per tal que les persones en risc d’exclusió social o acadèmica puguin obtenir un aprenentatge complet de la llengua catalana i la seva cultura. La proposta la impulsa Marc Jodar, ’estudiant del grau en Ciències Polítiques i de l’Administració de la UPF i de Relacions Internacionals, i compta amb el suport d’UPF Solidària i el Servei d’Atenció a la Comunitat Universitària (SACU), en el marc del projecte UPfGrade. Compartim-la es materialitzarà a través d’un grup de voluntaris de la comunitat UPF, tant estudiants com alumni, que es poden inscriure a la iniciativa fins al 15 de setembre.

La iniciativa vol que les persones en risc d’exclusió social o acadèmica puguin obtenir un aprenentatge complet de la llengua catalana

La intervenció educativa es farà de forma presencial, durant una hora cada setmana, al llarg del proper curs 2021-2022 als centres públics de Ciutat Vella. En total, se seleccionaran 15 estudiants que participaran en la prova pilot que començarà a l’octubre i s’allargarà fins, aproximadament, al maig. Les classes es duran a terme amb un nombre reduït de 10 alumnes.

Jodar explica que la prova pilot que es farà el curs vinent es durà a terme en aquest barri perquè segons l’informe anual del Consorci d’Educació de Barcelona, entitat que col·labora en l’execució del projecte, Ciutat Vella, juntament amb Nou Barris, és on es concentren un major número d’alumnes en situació de vulnerabilitat en qualsevol etapa educativa. El Consorci d’Educació de Barcelona, precisament, serà l’encarregat de formar i fer un seguiment de la tasca dels voluntaris. A més, els estudiants que accedeixin a fer el voluntariat obtindran dos crèdits i un certificat de participació a la prova pilot per part del Consorci.

El Consorci d’Educació de Barcelona serà l’encarregat de formar i fer un seguiment de la tasca dels voluntaris

Un projecte ideat per cobrir una necessitat

Jodar explica que volia “barrejar dues coses que no estan integrades en cap altre voluntariat: el català i l’ajut a un col·lectiu vulnerable i amb risc d’exclusió social”. Afegeix, que amb Compartim-la volen “trencar amb això i donar un suport a aquestes persones entenent la llengua com una eina de caràcter social que pot transformar la societat”. A més, creu que cal un esforç en aquestes edats, de primer cicle d’educació secundària, perquè existeixen molts projectes enfocats a final de cicle, encarat al Batxillerat”, però aquesta edat és important “perquè es comença un nou cicle acadèmic”.

Marc Jodar explica que amb Compartim-la busquen “donar un suport a aquestes persones entenent la llengua com una eina de caràcter social”

D’altra banda, Noelia Rivas, del SACU, valora molt positivament aquesta proposta, i explica que hi han treballat per “fer-la realitat i per incorporar-la com a projecte propi del Voluntariat UPF”. També agraeix la implicació del Consorci d’Educació de Barcelona que “des del primer moment ha contribuït a fer que aquesta proposta pugui sortir endavant”. A més, destaquen que aquest projecte s’emmarca en una voluntat global i compleix un triple objectiu: “en primer lloc donar sortida a les iniciatives dels estudiants. En segon lloc, oferir suport al projecte UPfGrade i, en tercer lloc, completar la intervenció que ja s'està fent a secundària amb el projecte Horitzons des de fa set anys”.

Es pot seguir la iniciativa Compartim-la al seu compte d’Instagram, i es pot trobar més informació sobre les inscripcions i el projecte a la web d’UPF Solidària.