L’objectiu de la jornada va ser reflexionar sobre les principals causes per les quals alguns estudiants no assisteixen a les classes teòriques i compartir metodologies i pràctiques docents que poden contribuir a reduir el nivell d’absentisme.

La sessió va comptar amb la participació de quatre reconeguts professors de la Facultat de Dret: Víctor Ferreres, Catedràtic de Dret Constitucional; Albert Lamarca, Catedràtic de Dret Civil; Elena Larrauri, Catedràtica de Criminologia i Dret Penal i Ana Belén Macho, Professora Agregada de Dret Financer i Tributari. 

Els ponents van coincidir a destacar que les classes teòriques han de ser espais de conversa amb els estudiants, adaptats al seu ritme i que ofereixin un valor afegit que no es pugui obtenir amb la lectura d’un manual, uns apunts o una presentació power point. Entre les mesures proposades per alguns dels ponents per a fomentar l’atenció i participació, destaca la limitació de l’ús de dispositius electrònics a l’aula. Així mateix, es va plantejar la importància d’incorporar metodologies docents actives a les sessions teòriques, com l’aprenentatge basat en projectes, malgrat les dificultats que comporta implementar-les en grups grans i la necessitat de repensar els sistemes d’avaluació, per tal de no fomentar un estudi únicament memorístic del Dret. 

La jornada també va comptar amb la intervenció dels estudiants Oriol Orts, estudiant del Grau en Dret i representant del Campus Ciutadella al Consell d’estudiants de la UPF; Jordi Bravo, delegat i estudiant del Doble Grau en Dret i Economia-ADE; i Margalida Pascual, estudiant del Doble Grau en Dret i Economia-ADE. Aquests van compartir les seves experiències sobre els diferents perfils d’estudiants absentistes i van destacar els següents punts clau per a millorar l’assistència a les classes teòriques: que s’abordi el repte de les noves tecnologies a l’aula, que s’evitin les classes basades en la lectura de manuals o power points o en un monòleg per part del professor, que s’incorporin més continguts pràctics relacionats amb l’exercici de la professió i que es repensi l’avaluació. 

L’acte va ser presentat per la Degana de la Facultat de Dret, la professora Anna Caballé, i moderat per la Responsable d’Innovació Docent de Dret, la professora Rosa Milà.