Els quatre instituts d’alta complexitat que enguany han pres part en el projecte, ubicats en contextos socioeconòmics vulnerables de la ciutat de Barcelona i amb pocs referents universitaris, han estat els de Milà i Fontanals (el primer que hi va participar, i que va acollir la iniciativa com a prova pilot), Miquel Tarradell, Verdaguer i Bernat Metge, tots ells centres públics, ubicats en els districtes de Ciutat Vella i Sant Martí.

La primera part de l’acte, que ha transcorregut a l’auditori del campus de la Ciutadella,  ha començat amb la projecció d’un vídeo institucional i una benvinguda a càrrec d’Eva Pujadas, vicerectora de Compromís Social i Sostenibilitat de la UPF; i Sergi Lostao, professor del Departament de Ciències Polítiques i Socials de la Universitat i coordinador pedagògic del projecte. Seguidament, els estudiants han pogut participar en una classe d’oratòria impartida per Josep Vicenç Mestre, professor del Departament d’Humanitats. La darrera part de la trobada ha consistit en una visita guiada per les principals instal·lacions del campus, i una cloenda a l’àgora.

Eva Pujadas.: "El projecte Horitzons és una iniciativa bona per als estudiants que hi participeu, però també per a la institució, una universitat compromesa a facilitar una visió més propera, a través de les moltes iniciatives transversals que ofereix"

Eva Pujadas, en la seva intervenció, ha començat donant les gràcies a totes les persones que han fet possible aquesta iniciativa cooperativa, tant des de l’àmbit de la UPF com dels centres educatius, especialment als estudiants voluntaris de la Universitat, i als tutors, professors i personal dels instituts, als propis alumnes participants i a les seves famílies. La vicerectora ha destacat que el projecte Horitzons, pe a la UPF, té una importància cabdal: “És una iniciativa bona per als estudiants que hi participeu, però també per a la institució, una universitat compromesa a facilitar una visió més propera, a través de les moltes iniciatives transversals que ofereix. Ens agradaria que sentíssiu la UPF com a una universitat oberta, a vosaltres, als vostres instituts, i a les persones que us han acompanyat en tot aquest procés”.

De la seva banda, Sergi Lostao, com a coordinador pedagògic, ha posat en relleu que el projecte Horitzons UPF vol “apropar la idea del que pot ser estudiar a la universitat, una possibilitat que es pot donar en els propers anys de la vostra vida”, ha reflexionat. I ha afegit: “Esperem que les sessions amb els voluntaris us hagin acostat aquesta idea, us hagin estat útils tant pel treball de recerca com per altres coses, i us serveixin per valorar opcions que potser no us havíeu plantejat fins ara”.

Després d’aquests dos parlaments inicials, Josep Vicenç Mestre, professor associat del Departament d’Humanitats i alumni UPF  (dels graus en Ciències Polítiques, Humanitats, del màster en Història del Món i del doctorat en Història), ha impartit una classe pràctica d’oratòria a tots els estudiants presents a l’auditori.

 “Aquesta sessió serà diferent perquè avui parlareu vosaltres”, ha començat explicant el professor, que ha incidit en què l’objectiu de la sessió, i per extensió del projecte Horitzons UPF,  és “oferir-vos eines útils per a decidir si voleu estudiar o no a la universitat, i per a la vostra vida, per al futur, en qualsevol àmbit”, ha assegurat.

La darrera part de la trobada ha consistit en una visita guiada pel campus de la Ciutadella, durant la qual els estudiants de batxillerat han pogut visitar els indrets i instal·lacions més emblemàtiques, com ara la Biblioteca, els patis de Roger de Llúria i Jaume I, la Sala Tàpies i diverses aules. 

La visita ha anat a càrrec dels vuit voluntaris, estudiants de grau de la UPF, que han participat en el projecte com a mentors. Es tracta d’Antonio Marta Miranda, Arnau Marin Camarasa, José Manuel Aznar Puyalto, Sheila Canudas Perarnau, Àlex Valverde Valencia, Xavier Trilla, Maria Casas Ramos i Lídia Pujol Calderón. Una cloenda a l’àgora del camps ha posat el punt final a l’acte, que ha servit per acostar i donar a conèixer una mica més la Universitat a aquest col·lectiu d’estudiants.

Proporcionar referents universitaris i aprofundir diverses competències

L’objectiu del projecte Horitzons UPF és facilitar referents propers (estudiants de la UPF) a estudiants d'instituts amb una complexitat especial, sobre què suposa estudiar a la universitat i com fer-ho, a través de diverses competències de context (què és la universitat?, com s'organitza?, què hi puc trobar? Com s'estudia i aprèn a la universitat?), digitals orientades a la cerca informacional (com trobo recursos d'informació per fer un bon treball de recerca?) i comunicatives (comunicació no verbal, comunicació verbal i oratòria).

Situat en l’àmbit del compromís social de la Universitat, es tracta d’una eina d’innovació docent i d’aprenentatge i servei, un projecte cooperatiu impulsat de manera transversal: es basa en un sistema de mentoria social, que planteja noves expectatives de futur a partir del desenvolupament de competències i afavoreix que es comparteixin experiències universitàries necessàries per a l’educació superior. Ho fa a través de diversos estudiants voluntaris de la UPF (que reben una formació prèvia), i que porten a terme quatre sessions presencials a la seu dels diversos instituts participants durant els mesos de gener a març.