La finalidad de nuestro proyecto es elaborar una propuesta de estrategia eficaz que pueda convertir a las escuelas en entornos inclusivos, que favorezcan una integración exitosa de los niños migrantes. En este sentido, la educación inclusiva puede contribuir a mejorar la cohesión social, las aptitudes lingüísticas, prevenir la pobreza infantil y fomentar la participación en la sociedad de acogida.

Esta metodología se basa en dos grandes dimensiones del discurso educativo:

A.Los principios de la educación inclusiva: se refiere al proceso mediante el cual se abordan las numerosas necesidades de los diversos estudiantes mediante el fortalecimiento de su participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y la reducción de la exclusión educativa.

B.El enfoque de la escuela integral (Whole-School Approach): este enfoque se centra en la mejora de la calidad de la educación de los niños migrantes, atendiendo a todos los aspectos de las experiencias escolares cotidianas que puedan repercutir en el rendimiento escolar.

A continuación, intentaremos desarrollar y aplicar el enfoque de la educación inclusiva en toda la escuela, que abarca los dos componentes que se enumeran a continuación:

- La metodología y las directrices de las escuelas inclusivas

- El conjunto de herramientas para la la educación inclusiva, que se proporciona como una caja de herramientas en línea."

Un total de veinte escuelas de toda Europa realizarán una prueba piloto de nuestra metodología de educación inclusiva.

Nuestro objetivo es mejorar el potencial de las escuelas europeas, permitiéndoles desbloquear sus capacidades latentes y abarcar un campo de acción más amplio; en otras palabras, que se conviertan en actores de la integración.