• Formar investigadors capaços de prosseguir amb excel·lència acadèmica estudis de doctorat en el camp de les Humanitats
• Formar professionals amb una visió transversal dels llenguatges artístics i dels fenòmens culturals del món contemporani

CB1 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca. 

CB2 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins contexts més amplis ( o multidisciplinars) relacionats amb la seva àrea d'estudi.

CB3 - Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que essent incompleta o limitada inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis. 

CB4 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements o raons dareres que les sostenen a públics especialitzats i sense ambigüetats.

CB5 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom. 

L'avaluació de les assignatures del MECLAP combina una dimensió formativa a través de l'avaluació continuada (participació activa a classe, treballs lliurats al llarg del curs, ressenyes, presentacions i seminaris, etc.) i una avaluació final a través d'un treball final o bé un examen, o bé ambdues coses. La participació en les discussions a classe forma part de l’avaluació.

En tot cas, els Plans Docents d'Assignatura (PDA) expliciten de manera clara i detallada els procediments i criteris d'avaluació. El professor determina, d'acord amb el seu criteri i les característiques de l'assignatura, els instruments d'avaluació continuada o final.

L’obtenció de la titulació depèn de l'elaboració i defensa pública d'un treball de fi de Màster. L'avaluació d'aquest treball correspon a un tribunal, nomenat per la comissió responsable del departament al qual pertany el màster. El resultat d’aquesta avaluació té efectes acadèmics en el cas d’estudiants interessats en ser admesos en el programa de doctorat en Humanitats.

Els estudiants del MECLAP tenen un sistema de tutoria doble. D’una banda, els és assignat un tutor “d’acollida” al qual poden recórrer per qualsevol dubte o petició d’orientació durant tot el curs. D’altra banda, a mesura que concreten l’objecte d’estudi del seu Treball de Final de Màster, poden sol·licitar d’entre el professorat la persona que consideren idònia per a la tutorització i direcció acadèmica del seu TFM.

El Màster en Estudis Comparatius en Literatura, Art i Pensament no ofereix pràctiques curriculars. No obstant, la Universitat posa a disposició dels estudiants una borsa de pràctiques a través del Servei de Carreres Professionals i, en el cas que els estudiants desitgin gestionar un conveni de pràctiques amb una empresa que n'ofereixi, també pot adreçar-se a aquest servei, on l'orientaran en tots els tràmits i gestionaran la redacció i signatura del conveni.