Desde JOVIS nos complace anunciar la publicación de un nuevo número especial en el European Journal of Social Work, coordinado por el investigador Jose Sánchez-García, en colaboración con Ábel Bereményi y Carles Feixa.

Los artículos recopilados en este número exploran cómo las prácticas de mediación contemporáneas han sido influenciadas por la colonialidad del conocimiento, el poder y el ser. La investigación destaca la importancia de los "conocimientos subyugados", conceptos propuestos por Foucault, que han sido excluidos de la academia y de la práctica profesional de la mediación. En este sentido, el Special Issue argumenta que la resolución de conflictos no debe restringirse a una mirada eurocentrada, sino que debe incorporar saberes y prácticas tradicionales de diversas culturas. Al respecto, Jose García señala: "El aprendizaje es, por tanto, la relevancia de aplicar un enfoque decolonial a los procesos de mediación, porque todas las sociedades y culturas en mayor o menor medida tienen procesos de resolución de conflictos arraigados en su historia".

Uno de los aprendizajes clave que emergen de este trabajo es la necesidad de aplicar un enfoque decolonial a los procesos de mediación. Se resalta que todas las sociedades han desarrollado sus propias formas de resolución de conflictos, y que estas deben ser valoradas y situadas en el centro del análisis. Como ejemplo, el proyecto TRANSGANG identificó en Argelia la práctica de la "julh", basada en la turath árabe, que ofrece una alternativa a las técnicas de mediación occidental centradas en intereses individuales. Sobre este punto, Sánchez-García destaca: "Si las formas occidentales de mediación se basan en intereses y presentan una mentalidad de resolución de problemas como la única postura correcta, las perspectivas no occidentales tienden a ser colectivas".

En cuanto a la mediación con jóvenes en distintos contextos, el Special Issue enfatiza que no existe un modelo universal aplicable a todas las realidades. Se destaca la experiencia de los GRAFS (Grands Frères et Grandes Soeurs) en Marsella, que representan formas de mediación comunitaria arraigadas en la tradición local. La recomendación principal es que la mediación contemple epistemologías y métodos culturalmente relevantes para las poblaciones involucradas, en lugar de imponer modelos hegemónicos ajenos a sus realidades. En palabras de Sánchez-García: "La mediación debería considerar más a fondo el uso de epistemologías, conceptos y métodos que la población local pueda relacionar con su propia comprensión de la mediación".

Finalmente, el Special Issue plantea cómo estos hallazgos pueden aplicarse en futuras investigaciones y en la práctica profesional. Jose Sánchez-García aboga por una mediación decolonial que cuestione las jerarquías de conocimiento y matrices de poder, promoviendo una participación equitativa de todas las partes involucradas. "El objetivo no es incluir perspectivas marginadas, sino que estas sean la base de la participación de las minorías. La mediación descolonizadora reconocería las diversas identidades sociales y culturales de los participantes y las autonomías de todas las partes en el proceso", concluye.

Con esta publicación, contribuimos al debate sobre la mediación desde una mirada crítica y transformadora, promoviendo una reflexión sobre la necesidad de descolonizar las prácticas actuales y construir enfoques más inclusivos y contextualizados.

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