Dissenyar una carrera satisfactòria i amb propòsit és un concepte modern. Antigament, la prioritat era sobreviure, no la realització personal. Durant el segle XX, amb el creixement econòmic, van sorgir noves oportunitats, encara dins d'un rang limitat. És avui, en un mercat tecnològic i globalitzat, que el nombre de posicions ha crescut de manera exponencial. Sens dubte, una bona notícia; però l'existència de més alternatives incrementa les expectatives i el grau de competència, així com la potencial frustració del decisor, si el resultat no és l’esperat.

On vull treballar? És ara, als 15 anys, que té sentit plantejar-se aquesta pregunta. En aquest curs parlarem d’ocupació des d’una perspectiva humanista. No és possible saber quina feina farem, però sí que podem fixar una direcció per trobar millors oportunitats.

La responsabilitat recau en l’estudiant, qui, reflexionant a través de preguntes, conceptes i teories, gestionarà amb la màxima informació la seva futura carrera. Amb encerts i errors; però sempre al timó. I esperem, també, amb èxits i alegries.

Objectius d’aprenentatge

Escollir un itinerari professional, en la modalitat del batxillerat o grau superior.
 

Prerequisits

Sinceritat.
 

Programa

1. Orientació

Definir les prioritats vitals i dissenyar uns objectius professionals que s'hi ajustin.

2. Habilitats
Buscar una diferenciació. Explorar, en una economia multidisciplinària, quines característiques comparteixen els perfils d’èxit, atributs recurrents de qui excel·leix en la seva feina.

3. Comunicació 
Aprendre a comunicar, en modalitat oral i escrita, expressant les idees des de la simplicitat. Guanyar-se la simpatia de la gent. Perdre la por de parlar en públic i convèncer una audiència escèptica.
 

4 Incertesa Aprendre a gestionar el risc per tal de prendre decisions fermes en un entorn en el que no podem saber què passarà.
 

5. IA Analitzar com les noves eines tecnològiques ens poden ajudar a trobar la carrera que volem.

Professors

Joan Tubau Corominas (Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials)

Teresa M. Monllau Jaques (Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials)