Estudiantes actuales

Guías docentes de las asignaturas Horarios Profesorado

Estructura y plan de estudios

Para obtener el título de máster se deben superar un mínimo de 60 ECTS que se pueden cursar a tiempo completo (1 curso académico) o bien a tiempo parcial (2 cursos académicos). Los créditos se distribuyen de la manera siguiente:

  • 20 ECTS correspondientes a cuatro asignaturas obligatorias
  • 25 ECTS a escoger entre las asignaturas optativas
  • 15 ECTS correspondientes al Trabajo Final de Máster, que es obligatorio

Si se opta por cursar el máster a tiempo parcial, la distribución de las asignaturas es la siguiente:

Primer año:

  • 3 asignaturas obligatorias: Introducción a la Literatura Comparada, Teoría de las Artes, Introducción al Pensamiento Contemporáneo (15 ECTS)
  • 3 asignaturas optativas (15 ECTS)

Segundo año:

  • 1 asignatura obligatoria: Iniciación a la Investigación Doctoral (5 ECTS)
  • 2 asignaturas optativas (10 ECTS)
  • Trabajo de fin de máster (15 ECTS)

Asignaturas obligatorias (20 ECTS en total)

  • Introducción a la Literatura Comparada
  • Teoría de las Artes
  • Introducción al Pensamiento Contemporáneo
  • Iniciación a la investigación doctoral

Asignaturas optativas (25 ECTS en total)

El plan de estudios prevé una oferta de 45 asignaturas optativas de 5 ECTS cada cuna, de las que se hace una selección para cada curso académico. Los estudiantes deben cursar un total de 25 ECTS (5 asignaturas).

  • Arte y Expresión
  • Arte y Naturaleza
  • Cuestiones de Historia de la Literatura
  • El Canon Literario
  • Estética 
  • Historia de la Filosofía (idioma: catalán)
  • Imagen y Texto
  • La Construcción de las Tradiciones Literarias (idioma: catalán)
  • Literatura y Artes Visuales
  • Literatura y memoria (idioma: catalán)
  • Temas Avanzados de Filosofía
  • Tendencias del Arte Contemporáneo (idioma: catalán)
  • Arquitectura y Ciudad
  • Arte Occidental y No Occidental
  • Arte y Vanguardias
  • Arte, Literatura y Filosofía
  • Ciencia, Tecnología y Humanidades
  • Cuestiones de Ética
  • Cuestiones de Hermenéutica 
  • Cuestiones de Historia del Arte
  • Cuestiones de Metafísica
  • Cuestiones de Retórica
  • Edición Filológica
  • Elaboraciones del Mito
  • Estética de la Música
  • Estudios de Género y Sexualidad
  • Estudios Postcoloniales y Multiculturalismo
  • Filosofía de la Condición Humana
  • Historia de las Religiones
  • La Literatura del Arte
  • La Subjetividad en el Discurso Literario
  • Lenguaje Cinematográfico
  • Lingüística y Análisis del Discurso
  • Literatura y Memoria
  • Literatura y Viaje
  • Modelos de Interpretación y Crítica de los Discursos Visuales
  • Nuevos Discursos Audiovisuales
  • Pensamiento Político y Filosófico
  • Pensamiento y Filosofía en Oriente y Occidente
  • Poética de los Géneros Literarios
  • Sistema Literario y Sistema Cultural
  • Teorías de la Cultura
  • Teorías de la Lectura
  • Teorías de la Literatura
  • Traducción y Recepción

Consulta también

1r. Trimestre

  • Classes: 28 de setembre - 4 de desembre
  • Avaluació: 9 de desembre – 18 de desembre
  • Tancament d’actes dels estudis de màster: 11 de gener
  • Vacances: 19 de desembre - 6 de gener

2n. Trimestre

  • Classes: 7 de gener - 12 de març
  • Avaluació: 17 de març – 19 de març
  • Vacances: 19 de desembre - 6 de gener
  • Tancament d’actes dels estudis de màster: 8 de maig

3r. Trimestre

  • Convocatòria única de TFM: dipòsit (juny) i defensa (juliol), dates a determinar.

La evaluación de las asignaturas del MECLAP combina una dimensión formativa a través de la evaluación continuada (participación en clase, trabajos entregados a final de curso, reseñas, presentaciones y seminarios, etc.) y una evaluación final a través de un trabajo final o un examen o las dos cosas. La participación en las discusiones en clase forma parte de la evaluación.

En todo caso, los planes docentes de asignatura (PDA) explicitan de manera clara y detallada los procedimientos y criterios de evaluación. El profesor determina, de acuerdo con su criterio y las características de la asignatura, los instrumentos de evaluación continuada o final.

La obtención de la titulación depende de la elaboración y defensa pública de un trabajo de fin de máster. La evaluación de este trabajo corresponde a un tribunal, nombrado por la comisión responsable del departamento al cual pertenece el máster. El resultado de esta evaluación tiene efectos académicos en el caso de estudiantes interesados en ser admitidos en el programa de doctorado en humanidades.

Los estudiantes de MECLAP tienen un sistema de tutoría doble. Por un lado, se les asigna un tutor “de acogida” al cual pueden recurrir para resolver cualquier duda o petición de orientación durante todo el curso. Por otro lado, a medida que concretan el objeto de estudio de su Trabajo de Fin de Máster, pueden solicitar la persona entre el profesorado que consideren idónea para la tutorización y dirección académica de su TFM.

FORMA es una revista digital creada y gestionada por estudiantes del Máster en Estudios Comparados de Literatura, Arte y Pensamiento y del Doctorado en Humanidades de la Universidad Pompeu Fabra, y vinculada al Instituto Universitario de Cultura y al Departamento de Humanidades de la misma universidad.

Pensada como ámbito de debate, análisis y reflexión, la revista quiere ser un espacio de confluencia para los estudiantes de postgrado a través de la publicación de los trabajos derivados de las investigaciones que desarrollen a lo largo de su formación académica.

Los programas de postgrado en Humanidades de la Universidad Pompeu Fabra se caracterizan por su transversalidad. Por eso la revista FORMA privilegia el diálogo entre disciplinas y tradiciones críticas.

Revista FORMA

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