El impacto de la inteligencia artificial en la educación y la evaluación centran un debate en la UPF, con uno de los mayores expertos en el tema
El impacto de la inteligencia artificial en la educación y la evaluación centran un debate en la UPF, con uno de los mayores expertos en el tema
El impacto de la inteligencia artificial en la educación y la evaluación centran un debate en la UPF, con uno de los mayores expertos en el tema
Mike Sharples, profesor emérito de Tecnología Educativa en el Instituto de Tecnología Educativa de la Universidad Abierta del Reino Unido, abrió esta sesión de debate con la conferencia “Pasado, presente y futuro del plagio: implicaciones por la evaluación”.
En un contexto en que la inteligencia artificial (IA) tiene un impacto creciente en múltiples ámbitos, también en el mundo educativo y universitario, la UPF ha organizado el pasado 24 de enero una sesión de debate y reflexión, titulada “La evolución del plagio y el rol de la inteligencia artificial: tiempo de repensar la evaluación”. La sesión tuvo una participación híbrida, con más de 100 personas conectadas en línea y personas al Auditorio del Campus de Poblenou de la UPF.
El acto contó con la conferencia de uno de los mayores expertos en tecnología educativa en el ámbito internacional, Mike Sharples, profesor emérito de Tecnología Educativa en el Instituto de Tecnología Educativa de la Universidad Abierta del Reino Unido, bajo el título “Pasado, presente y futuro del plagio: implicaciones por la evaluación”.
La ponencia de Sharples precedió el debate posterior sobre el tema, en el que intervendrán los responsables de innovación docente y profesorado de facultades y escuelas de la UPF siguientes: Pol Capdevila (Humanidades), Clara Cortina (Políticas), Elisabet Moyano (Medicina y Ciencias de la Vida), Migle Laukyte (Derecho), Montserrat Cunillera (Traducción y Ciencias del Lenguaje), Frederic Guerrero-Solé (Comunicación) y Horacio Saggion (Ingenierías).
Durante la sesión, también intervinieron el rector de la UPF, Oriol Amat; la comisionada de Investigación en Innovación Educativa, Davinia Hernández-Leo; y el vicerrector de Transformación Educativa, Cultura y Comunicación, Manel Jiménez. El acto de mañana se enmarca en el ciclo de Investigación EDvolució.
Mike Sharples
El ponente que abrirá la sesión de mañana, Mike Sharples, investiga desde los años 70 del siglo XX en el campo de la tecnología educativa y ha escrito más de 300 libros y artículos sobre tecnología educativa, educación científica, diseño de tecnologías personales centradas en el ser humano, inteligencia artificial y ciencia cognitiva. Su último libro es “Máquinas de historias: como los ordenadores se han convertido en escritores creativos”, que ha elaborado junto con Rafael Pérez. En base a los contenidos de este libro, también ha publicado recientemente el artículo “Automated Essay Writing: An AIED Opinion”.
En los medios:
Betevé, La intel·ligència artificial que fa el treball dels alumnes en un minut: ChatGPT desafia l’educació
RTVE, https://www.rtve.es/play/audios/a-media-manana/inteligencia-artificial-24-01-23/6783576/
COPE, Mike Sharples defiende ChatGPT pero advierte que democratiza el plagio
UPF news, We have to help students with technology, not against technology
Matins TV3